學(xué)校圖書(shū)館原來(lái)可以這么美!你還舍得不讀書(shū)嗎?
[{new.來(lái)源}]羅陽(yáng)佳、陳之騰、潘晨聰 在你的腦海中,學(xué)校的圖書(shū)館是什么樣的呢? 緊湊的書(shū)架?整齊排列的桌椅?NO!NO!NO! 現(xiàn)在滬上中小學(xué)的圖書(shū)館已經(jīng)大
2019-01-08 詳情>>也談怎樣讓板書(shū)會(huì)“說(shuō)話”
[{new.來(lái)源}]板書(shū),指教師在教學(xué)過(guò)程中為幫助學(xué)生理解掌握知識(shí)而利用黑板以凝練、簡(jiǎn)潔的文字、符號(hào)、圖表等呈現(xiàn)的教學(xué)信息的總稱。 科學(xué)研究證明:在進(jìn)入人腦
2018-12-26 詳情>>中國(guó)學(xué)生如何真正具備雙語(yǔ)素養(yǎng)與能力
[{new.來(lái)源}]林敏 最近,一篇題為《不要迷戀“高大上”的魔都雙語(yǔ)學(xué)校,那可能只是個(gè)傳說(shuō)》的帖子火爆朋友圈,也引發(fā)了人們對(duì)于雙語(yǔ)教育的熱議。 什么是真正
2018-12-17 詳情>>你認(rèn)為最容易提高閱讀能力的途徑是什么?
[{new.來(lái)源}]聽(tīng)讀是提高學(xué)生閱讀能力的有效途徑之一。教師在教學(xué)過(guò)程中可選擇學(xué)生需要的內(nèi)容,通過(guò)指向閱讀興趣的朗讀、指向閱讀理解的“說(shuō)讀”、指向閱讀推薦
2018-12-11 詳情>>怎樣讓板書(shū)會(huì)“說(shuō)話”?
[{new.來(lái)源}]雖然現(xiàn)在的教學(xué)越來(lái)越現(xiàn)代化、電子化,但板書(shū)依然是最能反映一位老師功底的能力之一。寫(xiě)板書(shū)并不是僅僅在黑板上寫(xiě)字那么簡(jiǎn)單,一份優(yōu)秀的板書(shū)既要
2018-12-03 詳情>>VR技術(shù)可以為教學(xué)帶來(lái)哪些支持?
[{new.來(lái)源}]VR技術(shù)在課堂上的應(yīng)用已經(jīng)能在很多國(guó)家看到案例,這成為國(guó)外推行“智慧課堂”過(guò)程中很重要的一項(xiàng)應(yīng)用。 教育界人士普遍認(rèn)同,「VR最大的特點(diǎn)就是
2018-11-29 詳情>>學(xué)語(yǔ)文最重要的是兩個(gè)字——閱讀
[{new.來(lái)源}]伊敏 靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校的陳美老師是上海市特級(jí)教師里為數(shù)不多的初中語(yǔ)文老師。30余年的教學(xué)中,超過(guò)一半的時(shí)間她都是帶初三畢業(yè)班。談
2018-11-19 詳情>>這所學(xué)校的“森林”課已成校內(nèi)網(wǎng)紅課!
[{new.來(lái)源}]程琳 翻花繩,跳房子,上樹(shù)逮知了,下地摘西瓜,河邊釣龍蝦,海邊抓螃蟹…… 不少70后和80后的童年,是在沒(méi)有wifi、沒(méi)有電腦、沒(méi)有手機(jī)的年代里
2018-11-12 詳情>>熬得住多少苦累, 才擔(dān)得起多少贊美和批評(píng)!
[{new.來(lái)源}]衡水中學(xué)考上清華北大的人數(shù)每年都是全國(guó)第一(2015年119人考上清北全國(guó)第一,2016年139人考入清北全國(guó)第一,2017年176人考入清北全國(guó)第一,2018
2018-11-06 詳情>>課堂教學(xué)絕不能只是教教材
[{new.來(lái)源}]新學(xué)期,又有一大批小學(xué)生用上了全新的部編版語(yǔ)文教材。根據(jù)教育部的發(fā)文,2019年,全國(guó)中小學(xué)每個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文課本都要換成這個(gè)版本,之前的人教版
2018-10-29 詳情>>