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城鄉(xiāng)交流  推進課改

發(fā)布時間:2017-12-12    信息發(fā)布:無    瀏覽量:979次

城鄉(xiāng)交流 推進課改  

金壇市指前中學 辦公室供稿  

為了加強城鄉(xiāng)交流,進一步推進課程改,根據(jù)研訓中心工作計劃, 926日(周三)三位來自華羅庚實驗學校的老師,在初中語文研訓員的帶領下來到金壇市指前中學,開展初中語文教學城鄉(xiāng)聯(lián)誼、送課下鄉(xiāng)活動。  

華羅庚實驗學校的陳文萃、嚴云霞、丁銀花三位老師,分別為指前中學七、八、九年級開設了一節(jié)精彩公開課,博得了該校聽課老師的一致好評。  

陳文萃老師執(zhí)教的《社戲》,緊扣一個“趣”字,按照找“趣”、賞“趣”、悟“趣”教學思路進行了充滿激情的教學。在教學過程中,她充分尊重學生對文本的理解、感悟,注重保護學生學習的積極性,教學循循善誘,課堂析詞尤顯功力。

 

嚴云霞老師執(zhí)教朱自清的《背影》,確立了兩個學習重點,一是找準教學點把閱讀與寫作結(jié)合起來,二是學習作者獨特的寫作角度。在教學中,注重知識的遷移復習和對比閱讀教學,善于引導學生主動發(fā)現(xiàn),精心設計問題,課堂語言精練。

 丁銀花老師執(zhí)教的《故鄉(xiāng)》,從中考角度出發(fā),著重人物形象的分析,注重學生答題規(guī)范的指導和方法的指引,開展了切實有效的教學。整個教學過程,教學跨度大,善從大處著眼,大開大合,整體感強,局部雕琢細膩,給人氣度天成的深刻感受。 

   

 

在隨后的研討中,研訓員認為這三位老師的教學做到了以下幾點:1.認真地解讀教材,使之成為語文教學的重要的有效資源;2.對課文精心處理,對問題精心設計;3.抓住一兩種能力的培養(yǎng),緊扣單元教學重難點;4.課堂教學不急不躁,充分尊重學生已有的認知水平。最后研訓員對指前中學語文教學提出建議和意見,要求語文老師要有正確的教材觀,要提高自己把教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學資源的能力,體驗語文教學的愉悅,把握語文學科人文內(nèi)涵,引導學生學習文本內(nèi)容,帶領學生體驗語文學習的快樂。

  

 
 

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