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聚焦課堂實踐，提高教學(xué)效率

發(fā)布時間：2017-12-12 信息發(fā)布：無瀏覽量：828次

聚焦課堂實踐，提高教學(xué)效率　　

——初中語文張和忠名師工作室第十八次活動報道　　

實驗學(xué)校嚴(yán)云霞　　

　5月9日　，初中語文張和忠名師工作室全體成員，齊聚金壇市第五中學(xué)，分別聆聽了張銀坤老師的作文課《讓你的作文豐富靈動起來》、曹舒賢老師的閱讀課《差不多先生傳》，課后，司馬麗莉老師和領(lǐng)銜人張和忠老師又分別做了《學(xué)貴有疑，疑需有方》、《教師的七個“學(xué)會”》的微型講座。豐富的活動內(nèi)容，無論是在寫作修改課的方法指導(dǎo)上、在閱讀課的課堂掘進方式上，還是在師生質(zhì)疑精神的倡導(dǎo)和培養(yǎng)、教師教育教學(xué)心態(tài)和素養(yǎng)的歷練上，本次活動都做了有益的探索。

張銀坤老師《讓你的作文豐富靈動起來》的作文指導(dǎo)課，既能從大處著眼，啟發(fā)學(xué)生梳理、歸納了文章修改的常識，用“改”、“添”兩字作方法指導(dǎo)的框架，以“練”、“評”兩字作為修改實踐操作的抓手；又能在小處斟酌，在不緊不慢的教學(xué)中，教方法、作引導(dǎo)、糾錯誤、提缺點，雖了無痕跡，卻又水到渠成。

　曹舒賢老師的閱讀課《差不多先生傳》，不必說她新穎獨到的人物呈現(xiàn)、課堂掘進方式，也不必說勇敢、大膽的文本選擇和文本處理，單是課堂中那詼諧幽默語言、自然恬淡的教態(tài)，就讓人不禁感嘆：腹有詩書氣自華！豐富的閱讀，濃郁的書香，這應(yīng)是語文老師最迷人的氣質(zhì)。　

司馬老師《學(xué)貴有疑，疑需有方》的微型講座，植根于其教學(xué)實踐敏銳的直覺和豐厚的教學(xué)素材積累，不僅提出了學(xué)貴有疑的見解，更向我們介紹了培養(yǎng)質(zhì)疑品質(zhì)的方法和措施，在培養(yǎng)師生的質(zhì)疑精神方面提出了她獨到的思考。

領(lǐng)銜人張和忠老師的課堂點評和《教師的七個“學(xué)會”》的微型講座，更是高屋建瓴，他聚焦于教育教學(xué)效率提升這一目標(biāo)：從聚焦于課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定到課下教師的心態(tài)的調(diào)整與素顏的歷練，都提向老師們奉獻出寶貴的經(jīng)驗。　　

如何提高課堂效率？活動中涌動的智慧告訴我們——關(guān)注于“人”，立足于“課”。　　