解釋春風(fēng)無(wú)限恨　　

——初中語(yǔ)文張和忠名師工作室第十九次活動(dòng)報(bào)道　　

儒林中學(xué) 曹舒賢　　

5月30日，初中語(yǔ)文張和忠名師工作室全體成員在金壇市第三中學(xué)開(kāi)展了第十八次活動(dòng)。本次活動(dòng)中，由吳麗娟老師執(zhí)教《十七歲》，朱冬青老師執(zhí)教《有什么用》，課后，領(lǐng)銜人張和忠老師針對(duì)兩節(jié)課做了有關(guān)閱讀教學(xué)的微型講座。　　

在這個(gè)人心日漸浮躁的當(dāng)下，在一切似乎都在追求高效的時(shí)代，能聽(tīng)到兩節(jié)如此意境悠遠(yuǎn)似春風(fēng)拂面的課，大家紛紛表示受益匪淺。　　

春風(fēng)釋人心頭“躁”　　

吳老師的課，向來(lái)浪漫多情又豐富扎實(shí)?！妒邭q》很好地詮釋了她的風(fēng)格。一個(gè)復(fù)雜的年紀(jì)（十七歲）VS一個(gè)平凡的身份（母親），一段平常的母子相聚VS一種動(dòng)人的母子親情——吳老師用兩個(gè)板塊，兩種方法和十四五歲的學(xué)生們一起發(fā)現(xiàn)了一位慈母。原本略顯浮躁的七年級(jí)學(xué)生，該在吳老師那優(yōu)雅的教學(xué)語(yǔ)言中，讀出了自己，讀出了母愛(ài)。　　

春風(fēng)釋人心頭“恨”　　

朱老師的選文《有什么用》抓人眼球，課堂初始學(xué)生內(nèi)心發(fā)出的恨恨之聲卻讓人心驚：書(shū)法有什么用？學(xué)習(xí)有什么用？……最后，朱老師憑其行云流水般的上課風(fēng)格獲得了學(xué)生的喜愛(ài)：到課堂尾聲，他們都能會(huì)心地說(shuō)道：“所有無(wú)用的東西，都是有用的！”她單刀直入的趣味性導(dǎo)入和大氣磅礴的“大哉問(wèn)”式總結(jié)更贏得了與會(huì)老師的一致贊賞。　　

春風(fēng)釋人心頭“疑”　　

如果說(shuō)前兩陣春風(fēng)是課堂上的春風(fēng)，那領(lǐng)銜人張校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)就是教師的一道春風(fēng)，他點(diǎn)出了讀、說(shuō)、寫(xiě)之間的關(guān)系，提示教師關(guān)注教學(xué)的切入口，并從閱讀到底有什么用，閱讀解決什么問(wèn)題，問(wèn)題與訓(xùn)練怎樣設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面對(duì)閱讀教學(xué)做了深層次的闡述，解決了許多老師的心頭疑，心頭難。　　

學(xué)生常憂成績(jī)，恨學(xué)習(xí)之無(wú)趣；老師常憂學(xué)生，恨教法之不足。這一次活動(dòng)，真可謂“解釋春風(fēng)無(wú)限恨”了！