第一節(jié)課執(zhí)教的盧雪琴老師，教態(tài)自然大方，課堂充滿激情。整節(jié)課從語文學科的特點出發(fā)，針對自己學生的實際情況，采取靈活恰當?shù)膹土暡呗院头椒āＵn堂練習精心設(shè)計，充分了解學生的學情，把學生的作業(yè)當堂展示，讓學生自己尋找失分點，并通過課堂中的當堂反饋鞏固方法，學生積極思考，踴躍發(fā)言。

第二節(jié)課執(zhí)教的司馬麗莉老師，認真研讀“考試說明”及“課程標準”，深入研究考題特點，十分注重規(guī)律和方法，雖然只有幾道練習題，但其中所包含的答題模式和答題規(guī)范，都是具有極強的針對性和指導性的。從學生練習的結(jié)果來看，也是頗具實效性的，絕大部分同學掌握了方法，學會了舉一反三。