發(fā)布時間：2017-12-12 信息發(fā)布：無 瀏覽量：837次
同題會課探教法，妙用板書話語文
——常州市張五芳鄉(xiāng)村骨干教師培育站第十次活動報道
2月23日上午，常州市張五芳鄉(xiāng)村骨干教師培育站第十次活動如期舉行。培育站領銜人張五芳老師及所有成員參加了此次活動，教師發(fā)展中心研訓員應邀出席。
同題會課 探索教法
本次活動，首先由兩位老師同題會課《三顆枸杞豆》，展示各自特色，盡顯語文魅力。
陳麗芳老師首先執(zhí)教，她的教學板塊明朗，教學思路清晰，“賞林中童趣”、“析林中之人”、“悟林中之意”等板塊的設計巧妙，很好了串聯(lián)了課文主要情節(jié)，成功分析了人物形象，把握住了教學重難點，尊重了學生的主體地位，讓學生領悟到人物描寫的方法，給全體學員留下了深刻印象。
第二位執(zhí)教的是陸華老師，陸老師聲音洪亮，語調(diào)抑揚，善于創(chuàng)設語文教學情境，調(diào)動學生主動參與學習的熱情，教學實效性較為突出，可以說基本做到了語文教學思維訓練的“收”“放”自如。
課后，培育站全體學員針對這兩堂同題會課，展開了深入的探討，大家各抒己見，暢所欲言，既肯定了兩堂閱讀教學課“板塊設計巧妙”、“情境創(chuàng)設生動”等成功之處，也提出了一些質疑與困惑，如“當課堂的教學容量較大之時，如何更加科學地設置問題，把握教學時間”等?？梢哉f，這兩位年輕學員的精彩課堂，是學員們在培育站張五芳老師等專家引領下快速成長的見證。
妙用板書 亮麗課堂
本次活動的第二議程，由培育站領銜人張五芳老師作“板書設計的研究與運用”的專題講座，張老師從“設計緣起”、“教學價值”、“實例展示”等環(huán)節(jié)，深入淺出、生動形象地為全體學員在板書設計實踐方面做了頗為有效的專項指導，大家聽得聚精會神，收益頗豐。
板書是教學中使用最普遍的教學手段，科學設計、巧妙運用于教學之中，非常實用而且高效，張老師很好地詮釋了板書之于語文教學的幾大功能：一、激發(fā)學習興趣，增強學生的有效記憶。二、疏導疑難、化繁為簡。三、深化主旨，畫龍點睛。通過此次專項學習，大家深刻明白了一則好的板書不僅有利于學生掌握課堂知識，更能讓學生得到美的熏陶和強烈的思想感染。
本次活動的開展，必然在每位學員心中留下深刻的印象。我們定會立足課堂、昂首向前，一起追隨名師的腳步，永不停息!
河頭中學 湯榮良 供稿
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