4月29日　，金壇市幼兒園語言學(xué)科中心組研訓(xùn)活動(dòng)在薛埠鎮(zhèn)中心幼兒園舉行，來自全市的幼兒園業(yè)務(wù)園長和教師參與了研訓(xùn)活動(dòng)。

在活動(dòng)中，薛埠鎮(zhèn)中心幼兒園的楊志梅、直溪幼兒園的王月霞和新世紀(jì)幼兒園的　金彩霞　老師分別為大家?guī)砹?/SPAN>3節(jié)研討課?！钪久贰±蠋熢谥邪嗾Z言《猴子學(xué)樣》活動(dòng)中，借助多媒體的動(dòng)感畫面，通過不斷的設(shè)疑、誘導(dǎo)，讓幼兒在不斷猜想、驗(yàn)證的過程中理解了故事的主要情節(jié)，充分體驗(yàn)了角色的情緒，有效地發(fā)展了孩子的理解與表達(dá)能力?！⊥踉孪肌±蠋焺t在大班語言《狐貍孵蛋》中創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)情境，讓孩子親身感知狐貍孵蛋的艱難過程，感受狐貍心情的變化和作品所表現(xiàn)的美好情感。　金彩霞　老師在詩歌教學(xué)中注重讓孩子充分感受詩歌的優(yōu)美意境，并為每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)了充分表達(dá)、交流的機(jī)會(huì)，從中體驗(yàn)仿編詩歌的快樂。精心巧妙的設(shè)計(jì)、合適有效的策略、自然親切的教態(tài)、精練清晰的語言、寬松融洽的氛圍，給觀摩的教師留下了深刻的印象。

觀摩中，教師們時(shí)而認(rèn)真筆記，時(shí)而與孩子互動(dòng)，三節(jié)課的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過。課后，上課的三位老師針對(duì)教學(xué)中成功與不足之處進(jìn)行了深刻的反思，并與大家進(jìn)行了“火花四射”的研討，其中既有大家達(dá)成的共識(shí)，也有語言教學(xué)中存在的不同觀點(diǎn)及困惑，還有具體的教學(xué)策略，與會(huì)教師們的思想在碰撞中求同存異，在交流中彰顯個(gè)性，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)。　　

教學(xué)觀摩，必須做個(gè)聰明的觀摩者，失敗的不一定是壞課，成功的也不一定是好課，觀摩者只有細(xì)心品悟，全身心投入，將自己的所思所想與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使觀念與行為之間不斷轉(zhuǎn)換，才能“不虛此行”，而我們的觀摩活動(dòng)才能有效地提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，真正發(fā)揮研訓(xùn)效能。　　

薛埠幼兒園供稿