發(fā)布時間：2017-12-12 信息發(fā)布：無 瀏覽量：851次
活動背景：
游戲，是幼兒園的基本活動，這是教育部的法規(guī)文件明確規(guī)定的。然而，長期以來，由于傳統(tǒng)文化的影響，幼兒園一直重教學、輕游戲，重認知發(fā)展、輕情感與社會性的培育。為了從根本上扭轉這一現(xiàn)象，讓幼兒園真正成為孩子游戲與學習的樂園，本學期，市研訓中心以“創(chuàng)造性游戲的有效開展”為專題推動全市各幼兒園加強了對幼兒游戲活動的研究。活動分兩個緯度，一是專題教研評比，要求PPT展示專題教研系列過程；二是以角色游戲為點進行現(xiàn)場評比。兩項評比的初賽均以片為單位進行，由片推選出優(yōu)勝者后參加市級評比。
評比不是最終目的，希望各幼兒園在專題教研的過程中，通過提升教師們組織游戲活動的專業(yè)化品質，以達到讓幼兒快樂游戲、有效學習的目的，使孩子們在這片土壤中，更健康、更快樂、更和諧地成長。
小“社會” 大體驗
———城區(qū)片幼兒園開展角色游戲觀摩評比活動
游戲是幼兒園教育的基本活動，它不僅能給幼兒帶來快樂，更重要的是能促進幼兒全面素質的提高。為促進幼兒園創(chuàng)造性游戲的學習和研究，進一步提高教師組織指導創(chuàng)造性游戲的水平，2012年5月16至17日，城區(qū)片的七所幼兒園舉行了角色游戲現(xiàn)場觀摩評比活動。
在七所幼兒園角色游戲觀摩現(xiàn)場，觀摩教師們通過游戲蹲點、跟蹤觀察、問題記錄的方式，從生活化、趣味化的游戲環(huán)境；豐富多元、有層次的游戲材料；適時巧妙的游戲指導、寬松愉悅的交流情境……感受著孩子們在游戲中“自主、自由、自發(fā)”的快樂，了解了各年齡班幼兒的角色意識、交往能力和游戲水平。特別是實驗幼兒園的主題性角色游戲現(xiàn)場，給大家留下了深刻的印象：軍營里，小小解放軍們在進行著平衡、投擲、鉆爬、隊列等各種訓練；綠風茶韻里，采茶姑娘和小伙們，有的摘茶、有的炒茶、有的賣茶、有的喝茶、有的制作茶制品，還有的在跳著優(yōu)美的舞蹈。孩子們置身其中，已經(jīng)和游戲融為了一體；小飛魚服裝工作室里，孩子們自己設計、自己化裝、自己表演，到處洋溢著孩子們自信的笑容；勞作坊里，孩子們親自上陣，動手制作水果沙拉、榨果汁、包餃子、剝蠶豆，忙的不亦樂乎……在這里，孩子們游戲的主體性得到了充分的發(fā)揮！
其他幼兒園也是各有特色，大家應園制宜，開辟了不同的角色游戲區(qū)域，為孩子們提供了豐富的材料。在這些“小社會”里，孩子們通過扮演不同的角色，提高了口語表達能力、動手操作能力，學會了交往、互助、團結，體驗了角色游戲帶來的快樂！
觀摩結束后，七所幼兒園的業(yè)務園長圍坐一起，就角色游戲中環(huán)境的創(chuàng)設、材料的投放、教師的指導、幼兒游戲的主體性、評價的有效性、及時性等相關問題進行了深入的交流與研討。整個觀摩評比活動構建了一個互相學習、智慧共享、共同進步的教師專業(yè)成長平臺。
（住建局幼兒園 湯雪雁）
展角色游戲 秀孩子快樂
——環(huán)城片角色游戲評比情況報道
根據(jù)市級幼教研訓計劃， 5月10日 ，環(huán)城片6所幼兒園開展了角色游戲觀摩評比活動。本次活動評比的方式為現(xiàn)場游戲展示，圍繞角色游戲環(huán)境創(chuàng)設、材料的提供、游戲中幼兒的主體性發(fā)揮以及教師的指導等方面進行評比。教師們精心設計將游戲與生活相結合、與主題開展相結合、與城鄉(xiāng)結合部園本特色相結合，給幼兒創(chuàng)設了十分豐富而適宜的角色游戲環(huán)境，如：創(chuàng)藝童裝城、美食一條街、QQ餐廳、蔬菜大賣場、寶貝玩具城、大潤發(fā)、小鬼當家等。為游戲情節(jié)的推動，幼兒同伴間的相互交往提供了有效支持。 在游戲活動中，孩子的角色意識、規(guī)則意識都比較強，他們在游戲交往中熱情大方，活潑開朗，語言、個性、品德都得到了較好的發(fā)展。
交流研討中，我們不僅感受著孩子們在精心創(chuàng)設的環(huán)境中享受角色游戲帶來的快樂，更感動著全體教師的智慧與成長，同時也讓我們對目前角色游戲中面臨的困惑“角色游戲中如何對各年齡段幼兒進行有針對性的指導”產(chǎn)生了新的思考。
此次評比活動，加深了我們對角色游戲的重新認識，也為下一階段各園游戲的深入開展提供了實踐與反思的依據(jù)！
華城實驗幼兒園鄭月鳳供稿
小社會演繹真生活
——記薛埠片幼兒園創(chuàng)造性游戲評比活動
為了進一步提高幼兒園創(chuàng)造性游戲的質量，5月24日上午，薛埠片四所幼兒園進行了幼兒創(chuàng)造性游戲評比活動。
本次活動以現(xiàn)場游戲展示的方式開展。整個活動圍繞《金壇市幼兒園幼兒角色游戲評比細則》，從環(huán)境創(chuàng)設、材料提供、教師組織指導以及幼兒游戲水平四個方面進行觀摩評比。
活動期間，各園是“八仙過海，各顯神通”，充分利用活動室、走廊等場地，為孩子們創(chuàng)設了豐富多彩的角色區(qū)：“苗苗醫(yī)院”“農(nóng)業(yè)銀行”、“美食一條街”、“親親超市”、“照像館”、“美美發(fā)屋”……與幼兒息息相關的一些生活情景在角色游戲中充分體現(xiàn)。
角色游戲觀摩結束后，各園長分享自己的經(jīng)驗，互相學習切磋。大家都認為角色游戲不僅激發(fā)了幼兒的想象力、思維能力，促進幼兒情感的發(fā)展，還提高了幼兒的交往能力，遵守規(guī)則的意識，是幼兒園應該多研討多開展的活動。
薛埠中心幼兒園張羅琴供稿
以評比促規(guī)范 以規(guī)范促提升
———記直溪片幼兒園角色游戲評比
游戲是幼兒園教育的基本活動，它不僅能給幼兒帶來快樂，更重要的是能促進幼兒全面素質的提高。為了更好地提升金壇市各所幼兒園開展游戲的水平，提高教師指導游戲的能力，市研訓中心以“創(chuàng)造性游戲的有效開展”為專題加強對游戲的研究，并定于6月份舉行全市角色游戲評比，評比方式先由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)片、城區(qū)片進行評比，推選出優(yōu)秀的幼兒園參加市級評比。
5月15日 — 5月16日 直溪、建昌、登冠、茅麓四所幼兒園開展了為期兩天的角色游戲觀摩評比活動。評比采取各園自評和評委現(xiàn)場打分評比相結合的形式，以現(xiàn)場游戲展示，圍繞幼兒角色游戲環(huán)境創(chuàng)設、游戲中幼兒主體性的發(fā)揮、材料的多樣性以及教師的指導等方面進行觀摩評比。經(jīng)過三個月的努力每個幼兒園都有讓自己非常亮麗的風景線。例如，直溪幼兒園的“農(nóng)家樂”、“美食一條街”、“小小美容院”等；建昌幼兒園的“鮮花店”、“小醫(yī)院”“甜甜糖果屋”等，這些都給參加評比觀摩的教師們留下了深刻的印象。評比中四所幼兒園的教師們邊觀摩邊討論，探討在角色游戲中存在的一些實際問題，如幼兒的角色意識、教師的創(chuàng)新意識和對材料的投放，以及開設的游戲是否符合幼兒年齡特點等方面提出各自的看法，大家互相探討互相學習。通過觀摩教師們的認真商討，最后，直溪幼兒園以“環(huán)境設置富有創(chuàng)意、教師靈活有效的游戲指導策略”而勝出，代表直溪片幼兒園參加全市的評比。
此次專題活動的開展，讓孩子們充分體驗到游戲的快樂，培養(yǎng)了他們合作意識，提高了他們的交往能力，有效地促進了幼兒個性和社會性的發(fā)展；同樣，也為四所幼兒園搭建了實踐和學習的平臺，既規(guī)范了各園組織角色游戲的形式，而且有效的提升了教師們組織游戲的能力。
直溪幼兒園符玲供稿 
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