場景一：華城實驗幼兒園　　

根據(jù)市級幼教研訓(xùn)計劃與安排，　2012年6月19日上午　，在華城實驗幼兒園舉行了金壇市角色游戲現(xiàn)場觀摩活動。來自全市各幼兒園的園長、業(yè)務(wù)園長、老師代表共90多人參加了本次活動，華城實驗園分別提供了大二班、中五班、小二班三個年齡段的觀摩現(xiàn)場。　　

觀摩現(xiàn)場一：大班小不點童裝廠　　

大班組利用金壇服裝企業(yè)的優(yōu)勢及家長資源在二樓多功能室創(chuàng)設(shè)了小不點童裝廠，分為設(shè)計、裁剪、加工、銷售、化妝展示5個部。本次游戲由大二班王麗老師指導(dǎo)，游戲中幼兒根據(jù)自己的喜好選擇工作部門，每個部門由“部長”負責安排工作，同時也承擔協(xié)調(diào)與其他部門的聯(lián)系，每個部門的工作人員之間配合默契，能與材料和同伴互動，孩子們還能不斷地商量游戲內(nèi)容，調(diào)整游戲規(guī)則， 如“小小模特”將童裝廠制作的服裝分類進行展示，贏得了觀摩老師們的掌聲。游戲評價時孩子也說出了問題，銷售部門的孩子在游戲時不清楚怎么玩，營業(yè)員的態(tài)度不夠好，老師提出下次游戲時我們一起來解決這個問題。

觀摩現(xiàn)場二：中班巴咂巴咂美食街　　

中班組利用三樓長廊創(chuàng)設(shè)了巴咂巴咂美食街。 本次角色游戲由盧梅芳老師指導(dǎo)中五班幼兒開展“巴咂巴咂美食街”第四次活動，游戲開始前和孩子一起回顧上次游戲中遇到的問題：顧客不排隊秩序混亂，不知道食物的價格；活動場所衛(wèi)生有點臟，怎樣解決？組織幼兒商討決定增設(shè)一名保安維持秩序；將食物價碼明示在各柜臺前；增添保潔人員。游戲中，幼兒會用協(xié)商、合作等方式分配角色。扮演廚師的幼兒能盡心盡責的烹調(diào)美食，扮演服務(wù)員的幼兒也能堅守崗位，主動且較有禮貌地與顧客打招呼，介紹自己店內(nèi)的美食，顧客的購買和品嘗欲望也非常強烈。本次游戲中較好地解決了上次出現(xiàn)的問題。孩子們玩得不亦樂乎，觀摩的老師們都忍不住參與到游戲中來，和孩子們一起享受著游戲的快樂。

觀摩現(xiàn)場三： 小班生活體驗館　　

小班組利用二樓長廊空間，創(chuàng)設(shè)了“生活體驗館”這一角色游戲區(qū)域，分別為娃娃家、愛心醫(yī)院、QQ餐廳、蔬果對對碰，形成了一個生活體驗場所，讓孩子在這里進行生活的體驗，將生活的情景在游戲中再現(xiàn)。本次游戲由小二班楊益琴老師指導(dǎo)，游戲活動中，孩子的角色意識、規(guī)則意識逐步增強，他們在游戲交往中熱情大方，活潑開朗。　　

幼兒角色游戲還在繼續(xù)開展，游戲的內(nèi)容也在不斷的拓展，主題不斷深入、幼兒游戲經(jīng)驗也不斷得到提升，只有讓角色游戲處于動態(tài)的發(fā)展過程，游戲的教育價值才會充分發(fā)揮出來。　　

此次角色游戲觀摩活動不僅為教師搭建了一個學習、交流的平臺，同時，也讓我們看到了幼兒游戲水平，讓教師們在觀摩交流中對角色游戲的組織與實施有更深的認識，促進教師與幼兒的共同成長。　　

華城實驗幼兒園供稿　　

場景二：實驗幼兒園　　

　6月20日　上午，全市幼兒園部分園長、業(yè)務(wù)園長、教師代表共計六十多人在教育局宋月梅老師和研訓(xùn)中心袁英老師的帶領(lǐng)下對實驗幼兒園開展的角色游戲進行了現(xiàn)場觀摩。　　

活動中，觀摩的老師在該園沈國梅副園長的介紹下依次觀看了創(chuàng)意餐廳、青青茶園、實幼小廚房、小小軍營、小飛魚工作室……。孩子們在游戲中逼真的表演、積極的交往讓觀摩的老師們紛紛舉起了手中的相機，有的老師甚至以角色的身份加入到孩子的游戲中，與孩子進行了愉快、積極的互動。

據(jù)悉，作為金壇幼教的領(lǐng)頭雁，實驗幼兒園一直非常注重自身的專業(yè)輻射和推廣。本次活動該園為了呈現(xiàn)特色，引領(lǐng)同行，在準備前期就非常重視，從內(nèi)容的選擇，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，材料的提供，游戲的組織等方面開展了多次專題研討。市教育局宋月梅老師、研訓(xùn)中心袁英老師對該園開展的角色游戲給予了高度評價，認為游戲主題選擇貼近幼兒生活經(jīng)驗，材料提供豐富、多元，教師組織指導(dǎo)能追隨孩子的需要，體現(xiàn)了正確的兒童觀和專業(yè)智慧。此次游戲觀摩僅是專題教研“創(chuàng)造性游戲的有效開展”的一個切入點，實幼將以此為一個新的起點，繼續(xù)豐富游戲內(nèi)容，加大對各類游戲研討的力度，在實踐中不斷提升教師組織游戲的水平，實現(xiàn)讓幼兒、教師在游戲中發(fā)展、在游戲中成長的雙贏目標。　　

供稿：實幼辦