實幼辦　　

為進(jìn)一步貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，落實幼兒園以游戲為基本活動的教育原則。　4月2日下午兩點　，金壇市幼兒園游戲活動觀摩暨骨干教師課堂教學(xué)展示活動在實驗幼兒園舉行。市教育科宋月梅、　蔡偉　老師、市研訓(xùn)中心　袁英　老師、我市各幼兒園的業(yè)務(wù)園長、教研組長及骨　干　老師共一百四十余人參加了活動。　　

本次活動緊緊圍繞“如何引導(dǎo)幼兒制定游戲計劃”這個主題展開。首先觀摩了直溪幼兒園符玲副園長組織的的《我的晨間活動計劃》和實驗幼兒園沈國梅副園長組織的《大班區(qū)角游戲計劃》，兩位園長從不同角度引導(dǎo)幼兒制定游戲計劃，什么時間玩？玩什么？和誰玩？怎么玩？孩子們結(jié)合自己已有的經(jīng)驗，在老師的引導(dǎo)下自主制定了合理的游戲計劃；活動后教師發(fā)展中心　袁英　老師就全市幼兒園游戲開展的情況進(jìn)行了小結(jié)，她首先指出了目前我市幼兒園游戲活動中存在的一些共性問題，進(jìn)而提出這次游戲計劃集中展示的意義，并鼓勵大家要做一個有規(guī)劃意識的好教師，明確幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展是完整的，教師不能只局限于某一個活動，而要在一日活動、一周活動、一個主題內(nèi)確立發(fā)展意識和課程意識，更好地支持幼兒的健康發(fā)展；最后教育科　宋　老師從培養(yǎng)孩子自主能力的角度，闡述了讓幼兒制定游戲計劃的重要性。　　

《指南》中指出：幼兒園一日活動皆課程，如何激發(fā)幼兒主動地學(xué)習(xí)？如何在學(xué)習(xí)制定游戲計劃的過程中獲得做事計劃性、條理性的經(jīng)驗？那么培養(yǎng)幼兒做游戲計劃的能力就顯得至關(guān)重要。此次活動給老師如何組織游戲活動指明了方向，進(jìn)一步提　高了　老師開展游戲活動的水平。據(jù)悉，下階段將圍繞“如何讓幼兒學(xué)做游戲計劃”進(jìn)行專題研討，真正將游戲精神落實到實處，切實提高教師的游戲指導(dǎo)水平，讓孩子體驗游戲的快樂，樂享童年。