春風(fēng)幼兒園王燕供稿　　

　5月19日　上午，陽光燦爛，天空沉靜，草木欣然。在區(qū)教師發(fā)展中心教研員袁英老師的組織下，全區(qū)各幼兒園業(yè)務(wù)園長及骨干教師70余人相聚在春風(fēng)幼兒園，共同觀摩幼兒美術(shù)展示活動。　　

理　念　引　領(lǐng)　　

首先由春風(fēng)幼兒園何萍園長介紹了幼兒園美術(shù)特色＂借形想象＂的發(fā)展現(xiàn)狀，紀(jì)錄片“‘借形想象’讓幼兒創(chuàng)意精彩無限”從“打破傳統(tǒng)開拓創(chuàng)新”、“借形想象開啟美好童年”、“創(chuàng)新發(fā)展共創(chuàng)美好未來”三個片段全面記錄了該園幼兒、教師、幼兒園從理念到行為的轉(zhuǎn)變。隨后，袁英老師就目前藝術(shù)活動中存在的問題結(jié)合指南解讀與在座的老師們分享了一些理念，如：藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域及目標(biāo)、怎樣理解幼兒藝術(shù)教育中的“模仿學(xué)習(xí)”？范畫要不要提供？藝術(shù)教育評價方式的改革等?；顒忧埃蠋焸冇肿屑?xì)觀察了幼兒園的外部環(huán)境和班級環(huán)境，對該幼兒園的美術(shù)活動理念有了初步的了解，為接下來更好地觀摩活動做好了鋪墊。　　

活　動　體　驗　　

春風(fēng)幼兒園的王燕、馬文慧、宦小燕三位老師分別展示了中班炫彩棒擦色活動《呀，原來是……》、大班水粉活動《勇救小動物》以及大班粉筆畫活動《影子大變身》。三位老師從孩子的生活經(jīng)驗和興趣入手，有的結(jié)合繪本故事，有的以游戲形式導(dǎo)入，運用不同的美術(shù)材料，通過借形想象的方式，在玩玩畫畫中充分激發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。這三個活動有別于傳統(tǒng)教學(xué)模式的是教師沒有出示范畫，也沒有進行示范，而是鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗對不規(guī)則的圖形大膽進行借形想象。特別在作品評價這個環(huán)節(jié)，三位老師以想象和創(chuàng)意為評價標(biāo)準(zhǔn)，把評價的權(quán)利還給了幼兒，不追求孩子畫的具體像什么，而是關(guān)注幼兒操作的過程，關(guān)注孩子的體驗與感受。孩子們在活動中自信、快樂的表現(xiàn)，充滿想象、富有童趣和稚拙之美的作品給與會老師留下了深刻的印象。