陽春三月，陽光明媚，在金壇區(qū)教師發(fā)展中心的會議室里一片生機(jī)盎然，暖意融融，洋溢著春天的勃勃生機(jī)。2017年3月17日，為進(jìn)一步促進(jìn)男教師的專業(yè)成長，金壇區(qū)男幼師師徒沙龍活動在袁英老師的主持下進(jìn)行。　　

干貨分享篇　　

首先，由實驗幼兒園董麗慧老師為各位男幼師作了專題講座《熟能生巧 融會貫通》。董老師從主題活動是什么、主題活動開展的四大原則、主題活動的來源、主題活動發(fā)展的線索四個方面，深入淺出、生動形象地為男幼師在主題活動的開展和實踐方面做了頗為有效的專項指導(dǎo)，并布置了設(shè)計一個主題活動的作業(yè)。各位徒弟們聽得聚精會神，從之前對主題活動的模棱兩可到加深了解，收益頗豐。　　

現(xiàn)場檢驗篇　　

實踐是提高能力、釋疑解惑的最好途徑，活動現(xiàn)場，各位師傅一對一現(xiàn)場批改、指導(dǎo)徒弟們的班務(wù)計劃、集體活動設(shè)計、觀察記錄等作業(yè)。師傅們憑著自身豐富的工作經(jīng)驗，仔細(xì)查看徒弟的作業(yè)，逐字逐句地提出修改意見，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給自己的徒弟，徒弟們聆聽著、詢問著、思考著、互動著，就像海綿吸水一樣，不斷的汲取新鮮養(yǎng)分。 　　

微型講座篇　　

活動的第三個議程是直溪幼兒園符玲園長的微型講座《察言觀色，解讀童心》。觀察幼兒是認(rèn)識幼兒、改變兒童觀、游戲觀的唯一一條最有實效的捷徑，長期以來如何觀察幼兒一直是廣大教師們困惑的問題，如何能在日復(fù)一日的幼兒園一日活動中看到幼兒的學(xué)習(xí)更是教師們的難點問題。符園長的講座分為三個部分：為什么要寫觀察記錄；課程游戲化背景下如何觀察幼兒；怎樣用“白描”的手法寫觀察記錄。符園長提出的撰寫觀察記錄的方法和要求，對于新上崗的男幼師來說就像春天的及時雨，他們認(rèn)真記錄著，不錯過一點一滴。　　

最后，袁英老師為了讓男教師心中有目標(biāo)、眼中有要求，以理論為引領(lǐng)逐月布置了本學(xué)期的活動任務(wù)。短短半天的沙龍活動已經(jīng)結(jié)束，但留給男幼師們的思考卻還在延續(xù)。在思想與理念的碰撞中，迸射出了很多火花，我們將循著這一股春風(fēng)在幼教的道路上欣然向上，不懈前行！　　

堯塘鎮(zhèn)中心幼兒園 謝金昌供稿