為進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育，展示近年內(nèi)我區(qū)符合現(xiàn)代教育理念、深受幼兒喜愛(ài)的自制玩教具成果，充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教育與游戲活動(dòng)中的作用，激發(fā)廣大幼教工作者設(shè)計(jì)制作玩教具和運(yùn)用玩教具開(kāi)展教育活動(dòng)的積極性與創(chuàng)造性。 7月5日上午，以“落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，倡導(dǎo)游戲活動(dòng)”為主題的幼兒園自制玩教具評(píng)選活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行，區(qū)教育局吳芳副局長(zhǎng)、教師發(fā)展中心袁英老師及各幼兒園園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和教師約70人現(xiàn)場(chǎng)觀摩了活動(dòng)。　　

本次比賽共有來(lái)自全區(qū)各級(jí)各類幼兒園的30件作品參與了本次評(píng)比。各幼兒園的參賽作品無(wú)論從構(gòu)思、選材、還是制作方法上，都體現(xiàn)了教師的智慧和用心，巧妙利用包裝盒、pvc管、紙箱子、瓶蓋、飲料瓶、易拉罐等廢舊材料制作出一件件集科學(xué)性、探究性、教學(xué)性、趣味性為一體的自制玩教具。本次展評(píng)可謂教育理念和實(shí)踐創(chuàng)作相融合的一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，例如指前中心幼兒園的《布藝多功能游戲包》，制作精巧，構(gòu)思巧妙，利用當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)——布制作了以運(yùn)動(dòng)、閱讀、生活為主題的三個(gè)“游戲包“，在現(xiàn)場(chǎng)的講解與展示中不斷引起在場(chǎng)教師的驚嘆。住建委幼兒園創(chuàng)作的《夢(mèng)幻小舞臺(tái)》，抓住孩子喜歡表演喜歡扮演角色的特點(diǎn)，給了孩子自主變幻舞臺(tái)自主表演的舞臺(tái)。薛埠幼兒園的作品《瓶?jī)簶?lè)》，利用各種大小的飲料瓶進(jìn)行改造，或剖開(kāi)，或連接，利用小球等輔助材料在玩法上動(dòng)足了腦筋，將玩具功能發(fā)揮得淋漓盡致。實(shí)驗(yàn)幼兒園教師利用大家熟悉的娛樂(lè)工具“麻將”，利用其可疊高、可點(diǎn)數(shù)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了多層次適合各年齡段的各種游戲。玩水系列、傳統(tǒng)水井、百變彩虹豆……各幼兒園智慧自制，可謂創(chuàng)意無(wú)限。　　

按照評(píng)比要求，此次申報(bào)的作品須為幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中正在使用，由幼兒園教師、學(xué)前教育工作者自己設(shè)計(jì)并簡(jiǎn)單制作，或?qū)I(yè)化產(chǎn)品進(jìn)行改造的玩教具，還包括運(yùn)用無(wú)須制作能體現(xiàn)教育與游戲功能的自然材料和日常材料。申報(bào)的作品按所應(yīng)用的領(lǐng)域可分類為：①運(yùn)動(dòng)類（YD），②科學(xué)類（KX），③建構(gòu)類（JG），④語(yǔ)言閱讀類（YUY），⑤美工類（MG），⑥表演類（BY），⑦角色類（JS），⑧益智類（YZ），⑨音樂(lè)類(YY)，⑩其他類（QT）。參評(píng)方式采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物展評(píng)，參賽教師作3——5分鐘教玩具作品解說(shuō)，包括教玩具制作的材料、制作的方法、教玩具的玩法等。 　　

評(píng)委們?cè)谠敿?xì)地聽(tīng)取了創(chuàng)作者解說(shuō)的基礎(chǔ)上，本著公平公正的原則，從作品的可玩性、教育性、實(shí)用性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、簡(jiǎn)易性、安全性七個(gè)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真、專注地對(duì)每件作品進(jìn)行了審核及評(píng)審。　　

此次玩教具制作評(píng)選活動(dòng)的開(kāi)展，不僅鍛煉了老師們的動(dòng)手能力和制作技能，豐富了活動(dòng)素材，也為幼兒游戲、教學(xué)活動(dòng)提供了新穎的活動(dòng)材料，充分體現(xiàn)了以“幼兒發(fā)展為本”的教育理念。同時(shí)，也使教師們進(jìn)一步意識(shí)到，游戲材料應(yīng)來(lái)源于孩子的生活，著生在孩子的活動(dòng)過(guò)程，有了孩子們?cè)谟螒蛑械膭?chuàng)造，玩教具才能“活”起來(lái)。　　

（直溪幼兒園 王月霞 供稿）