11月14日，正值深秋初冬的季節(jié)，實(shí)幼文萃分園里一派宜人的秋色，熱鬧的景象，該園迎來(lái)了區(qū)教師發(fā)展中心袁英老師以及全區(qū)一百多位觀摩的園長(zhǎng)和老師們，他們首先觀看了孩子們?cè)趹敉獾淖灾饔螒?，?lián)動(dòng)鍛煉、繪畫(huà)寫(xiě)生、建構(gòu)游戲、玩沙玩水、野外露營(yíng)、打擊活動(dòng)，每個(gè)區(qū)域的活動(dòng)孩子們都能自主、快樂(lè)地參與。早操環(huán)節(jié)，大中班幼兒身著統(tǒng)一的服裝，手拿墊子、小旗等進(jìn)行體能鍛煉、隊(duì)列變換、操節(jié)練習(xí)，動(dòng)作優(yōu)美，小班幼兒則開(kāi)心地做著模仿操。接下來(lái)，老師們分三個(gè)組觀摩了大中小班的集體活動(dòng)，其中丁靚老師執(zhí)教的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《小小商店》選材來(lái)自于大班幼兒在生活中會(huì)看到的文具，讓幼兒進(jìn)行多角度分類(lèi)并進(jìn)行記錄，幼兒在小組合作中能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嘗試自己解決問(wèn)題，并進(jìn)行分享交流，充分發(fā)揮了幼兒主體的作用。林云琴老師執(zhí)教的中班繪本《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》，通過(guò)部分出示、逐幅出示、聽(tīng)繪本故事玩摘蘋(píng)果游戲等，引導(dǎo)幼兒在看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)、做做、數(shù)數(shù)中擴(kuò)展思維，在發(fā)展數(shù)學(xué)認(rèn)知能力、提升語(yǔ)言的同時(shí)，感受繪本的個(gè)性風(fēng)格和人文價(jià)值。史桂蘭執(zhí)教的小班數(shù)學(xué)《小樹(shù)葉回家》活動(dòng)結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從孩子們的生活環(huán)境入手，將科學(xué)內(nèi)容與數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒在鞏固有關(guān)樹(shù)木、樹(shù)葉知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)按樹(shù)葉的顏色、形狀、大小進(jìn)行歸類(lèi)，提高觀察和比較能力。　　

集體活動(dòng)后，老師們還觀摩了該園思維節(jié)系列活動(dòng)中大班幼兒的數(shù)學(xué)思維游戲場(chǎng)游園活動(dòng)，該園充分利用各種資源，所有游戲材料均來(lái)自孩子的生活，在游戲內(nèi)容的選擇和玩法方面，突顯了孩子發(fā)展的層次性，通過(guò)闖關(guān)，提高難度，促進(jìn)孩子的發(fā)展。通過(guò)7個(gè)游戲場(chǎng)“撲克暢想”、“快樂(lè)迷宮”、“麻將樂(lè)翻天”、“圖形世界”、“愛(ài)的抱抱”“智慧魔盒”等游戲的互動(dòng)，讓幼兒充分參與豐富多樣的思維游戲。觀摩活動(dòng)結(jié)束后，來(lái)自區(qū)省示范園的史小霞、韋旭芳、符玲三位園長(zhǎng)對(duì)該園的活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，園長(zhǎng)們一致認(rèn)為該園雖然戶外場(chǎng)地面積較小，但是充分利用小樹(shù)林、小山坡等為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的戶外游戲空間，材料的投放上，關(guān)注了低結(jié)構(gòu)、多元、開(kāi)放的原則，讓孩子們自主地盡情地游戲。室內(nèi)環(huán)境、集體活動(dòng)、思維游戲場(chǎng)游園活動(dòng)等處處體現(xiàn)出該園數(shù)學(xué)思維的特色，孩子們真正是在玩中學(xué)、做中學(xué)，游戲中學(xué)。　　

據(jù)悉，在接下來(lái)的思維節(jié)活動(dòng)中，該園還將舉行“玩轉(zhuǎn)游戲 啟迪智慧”親子思維游戲嘉年華活動(dòng)，為了讓家長(zhǎng)了解和熟悉活動(dòng)，每班老師將提前把七個(gè)游戲場(chǎng)的詳細(xì)方案以微信推送的方式向家長(zhǎng)宣傳，再通過(guò)展板的布置，讓家長(zhǎng)了解思維節(jié)期間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的具體內(nèi)容與要求，相信有了家長(zhǎng)資源的充分利用，孩子們?cè)谟螒蛑懈荏w驗(yàn)到快樂(lè)，收獲成功，增強(qiáng)自信！

文萃幼兒園供稿