各幼兒園： 　　

為進一步貫徹《綱要》和《指南》精神，創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的教育環(huán)境，切實發(fā)揮幼兒園班級環(huán)境的整體功能和空間利用，提高教師的環(huán)境創(chuàng)設能力，根據(jù)工作安排，將開展全市“幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設（微視頻）評比活動”?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下： 　　

一、參評對象 　　

全市各級各類幼兒園。以班級為自然單元；班級兩名帶班教師為環(huán)境創(chuàng)設者。　　

二、評比要求 　　

（一）兒童化：班級環(huán)境創(chuàng)設以幼兒為本，童真童趣，符合幼兒年齡特點和興趣需要，并體現(xiàn)兒童參與和兒童發(fā)展的原則。　　

（二）課程化：內(nèi)容設計要科學，呼應主題課程?？山Y(jié)合1—2個主題活動為背景創(chuàng)設班本環(huán)境，體現(xiàn)學習元素和整體功效，以班級環(huán)境支持幼兒主動學習，見證兒童學習歷程。　　

（三）游戲化：本著因園制宜、資源利用的原則，倡導綠色生態(tài)理念，提供豐富的、低結(jié)構(gòu)、多功能的操作材料和游戲材料，體現(xiàn)材料的可玩性、可變性、安全性和教育性。　　

（四）有效性：蘊含班級文化和智慧標識，班級環(huán)境內(nèi)、外空間利用恰到好處，區(qū)域設置合理巧妙，利于幼兒自主活動和游戲體驗，發(fā)揮互動效應和環(huán)境的育人價值。　　

三、評比方式　　

采用錄像紀錄、視頻交流、提問研討的方式，經(jīng)過園級——區(qū)級——市級逐級選拔。　　

視頻拍攝：內(nèi)容以某個時間節(jié)點或某個時間段所創(chuàng)設的班級環(huán)境（含主題墻）和游戲活動區(qū)域等，依托班級環(huán)境的創(chuàng)設折射教師的教育理念和教育智慧。　　

視頻交流：剪輯制作8分鐘的班級環(huán)境（微視頻）展示交流；2—3分鐘的提問交流。　　

文本材料：提交配合視頻內(nèi)容的班級環(huán)境創(chuàng)設文字材料或方案，格式不限。　　

四、評比時間　　

評比時間初定在2015年5月下旬。具體時間、地點另行通知。　　

五、評比名額　　

各片參評名額分別為2個。設金壇市“幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設（微視頻）評比”一、二等獎，頒發(fā)獲獎證書。　　

金壇市教師發(fā)展中心　　

　2015年3月23日