9月27日，河濱小學(xué)階梯教室近百名老師濟(jì)濟(jì)一堂，常州市品德新課程區(qū)域聯(lián)動(dòng)（金壇-溧陽）教研活動(dòng)在此舉行。活動(dòng)中，金壇市窗口學(xué)校之一的河濱小學(xué)李胤昕老師和溧陽文化小學(xué)楊麗華老師分別執(zhí)教《李奶奶的傷痕》和《親情樹》，獲得了聽課老師的一致好評(píng)。

李胤昕老師務(wù)實(shí)的教風(fēng)，充滿理性，結(jié)構(gòu)緊湊的課堂給聽課老師留下了深刻的印象。李老師通過影視資料把學(xué)生帶入到南京大屠殺這段悲慘的歷史，與“歷史人物”李奶奶面對(duì)面，了解其慘痛經(jīng)歷，最后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯論，使學(xué)生從最初對(duì)日本軍國主義的憤怒轉(zhuǎn)化為建設(shè)祖國的動(dòng)力，認(rèn)識(shí)到只有自己的祖國強(qiáng)大起來，才能有真正地和平，要銘記歷史，珍愛和平。

楊麗華老師的課堂充分體現(xiàn)了品德與生活課程中生活性、活動(dòng)性的理念。楊老師大膽地對(duì)教材進(jìn)行了重組，從學(xué)生的生活出發(fā)，活動(dòng)來自學(xué)生的生活體驗(yàn)，在寬松愉快的情境中，真正觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界。學(xué)生在活動(dòng)中訴說著長輩們對(duì)自己的無私關(guān)愛，也通過創(chuàng)設(shè)情境使孩子們懂得要孝敬自己的長輩，要愛自己的家。隨后的教學(xué)研討，各轄市區(qū)作了很好的溝通和交流，聽課老師代表紛紛發(fā)言，不乏精彩點(diǎn)評(píng)。

常州市教研室潘莉老師最后進(jìn)行了全面精到的總結(jié)，特別針對(duì)歷史類題材的品德課教學(xué)指出，教師要上出歷史的厚重感，要引導(dǎo)學(xué)生與歷史人物展開對(duì)話，豐富歷史人物的形象很不容易，李老師這樣的教學(xué)已經(jīng)達(dá)到了很好的境地，如果我們再加研討會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多讓人反思的地方。

品德新課程的教學(xué)如何充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，如何讓品德課程的實(shí)踐體現(xiàn)服務(wù)于學(xué)生、展現(xiàn)對(duì)本真教育理想的追求，這次研究活動(dòng)作出了很好的詮釋。教育研究要服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生，常州市教研室創(chuàng)新教研機(jī)制，從品德課程的教研實(shí)際出發(fā)，建立區(qū)域聯(lián)動(dòng)資源共享共同研究的研訓(xùn)機(jī)制，實(shí)踐證明有很好的效果。