在交流與探討中實現(xiàn)主動發(fā)展　　

——小學科學南片研訓活動報道　　

11月28日，小學科學南片研訓活動在河濱小學如期舉行。　　

在本次的科學南片研訓活動中，先由河濱小學的　徐秀斌　老師執(zhí)教《我們的食物安全嗎》公開教學，然后由殷雪梅小學的　王明科　老師以“如何指導學生撰寫科學小論文”為題進行沙龍研訓交流，最后由洮西小學的　王暉　老師就科學片級研訓活動進行階段總結(jié)。　　

公開教學——讓你我關(guān)注課堂。在　徐秀斌　老師的課堂中，他從一些常見的食物入手，以“我們的食物安全嗎？”為題開展了一系列的科學探究活動。活動之一：了解色素的作用及危害。活動之二：調(diào)查加工食品中添加了什么，討論怎樣對待加工食品?；顒又貉芯课覀兂缘男迈r食物安全嗎?；顒又模河懻撛鯓映圆虐踩?。通過一系列的調(diào)查、搜集、整理、交流等活動，讓學生充分了解色素等食品添加劑對人體健康的影響，了解有關(guān)綠色食品的知識，從而能自覺抵制不健康食品，養(yǎng)成良好的生活和飲食習慣，不斷提高學生科學素養(yǎng)。　　

　徐秀斌　老師嚴謹?shù)慕虒W風格、多變的教學方式、細致的探究指導給參加科學南片研訓活動的教師留下了深刻的印象。　　

沙龍研討——讓你我達成共識。隨后殷雪梅小學的　王明科　老師結(jié)合自身工作體會，以“如何指導學生撰寫科學小論文”為題和南片全體科學教師進行沙龍研訓交流。在沙龍交流中，他主要從小論文的主要特點、小論文的寫作方式、小論文的寫作技巧等三個方面進行了全面的分析，既有獨特的指導視角，也有詳實的案例分析，既有實踐心得，更有理論指引，對切實提高教師指導能力和學生寫作水平起到了積極的推動作用。在沙龍活動后期階段，大家還就“如何有效指導學生進行科學探究活動”“如何培養(yǎng)學生良好科學探究習慣”等問題相互交換了意見，初步達成了共識，大家的積極參與和熱烈發(fā)言把沙龍活動進一步引向深入。　　

片級研訓——讓你我共同發(fā)展。最后洮西小學的　王暉　老師就南片科學片級研訓活動進行了階段總結(jié)，就科學片級研訓活動而言，這是科學教師廣泛交流、深入學習的有利平臺，打破了地域的限制，有效改變了學?？茖W教師“單兵作戰(zhàn)”的局面，形成了“協(xié)同發(fā)展、共同進步”的良好專業(yè)發(fā)展氛圍，在科學研訓活動中，全體科學教師能夠認真準備，積極參與，共同研討，在極大促進科學教師專業(yè)發(fā)展的同時，也必將進一步推動小學科學改革與發(fā)展的步伐。　　

供稿：金壇市洮西小學 王暉