等閑識得東風面 萬紫千紅總是春　　

——記小學品德與生活（社會）新課標培訓活動　　

　2013年3月8日　，這一天春風拂面，陽光明媚，道路兩旁的紫玉蘭含苞待放，處處洋溢著春的氣息。金壇市河濱小學的階梯教室里也是春意融融，全市120多位品德專兼職教師和金壇市大德育課題組的成員相聚在這里，參加了一天的小學品德課程新課標培訓活動。　　

理論引領，指明方向　　

上午，金壇市研訓中心姚愛祥老師以《為生長的品德教育》為題，講述了他對品德教育的一些觀察和思考。為時兩個小時的講座，姚老師以風趣幽默的語言和一個個有趣的故事、真實的事例說明了品德教育的重要性以及中西方品德教育的差異。教育不僅要發(fā)展人的腦子，也許更為重要的是人的心理。品德教育就是使人感受人之幸福的對心靈的化育。其中，姚老師對品德新課程進行了賦予個性化的解讀，德育回歸生活，其實就是回歸人，回歸兒童。 他引用一些成功的教學案例為我們解讀了“綜合、生活、體驗、開放、活動、歷史、過程與方法”七個核心詞匯，為我們的品德教學指明了方向。臺下教師們聽得津津有味，時而會心一笑，時而提筆記錄，時而低頭淺思。　　

接下來，由金壇市大德育課題組組長，來自金壇市河頭小學的　賀國財　老師為全體成員進行了《堅守中前行》的講座。在品德課程的推進中雖然遇到了很多的問題和阻力，但他引領著大德育課題組的老師們一路堅守，一路前行。講座中，他對品德與生活（社會）課程標準（2011版）進行了詳細的解讀。他從課程的性質、課程的理念、課程的實施建議等方面對新舊課標進行了比較，讓一線教師全面理解了新課程標準的主要變化。　　

精彩課堂，提供范例　　

下午，金壇市大德育課題組成員謝小靜和季小香兩位老師分別為大家展示了兩堂課《春節(jié)》和《現(xiàn)在的我們能做什么》。這兩節(jié)課緊扣學生生活實際，呈現(xiàn)了執(zhí)教者對新課標的理解，對德育資源整合有效性研究的思考，更有她們自己個性魅力的綻放。　　

謝小靜老師執(zhí)教的《春節(jié)》是六年級的品德與社會課。課堂中，她與學生平等對話，聊起了春節(jié)的拜年、貼春聯(lián)、放鞭炮等習俗，趁著年的余味，學生興趣盎然。課堂中她運用視頻和圖片等資料讓學生有了切身的直觀感受，認識到了放鞭炮的危害和“光盤行動”的重要。沒有過多的說教，更多的是潛移默化的引導。　　

　季小香　老師執(zhí)教的《現(xiàn)在的我們能做什么》是三年級品德與社會課。根據(jù)《品德與社會》課程標準“學會料理自己的生活，盡量少給家長添麻煩，關心家庭生活，愿意分擔家務，有一定的家庭責任感”的要求，她設計了廣告欣賞、情境再現(xiàn)、現(xiàn)場采訪、角色體驗、心意訴說等活動環(huán)節(jié)，引導孩子們主動參與、思考、討論、合作、交流、表達，在活動中改變自己和完善自己。通過這一系列的環(huán)節(jié)，使孩子們在主動積極的參與中，生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。　　

睿智點評，受益匪淺　　

兩節(jié)課后，湯莊小學莊素芳校長組織大德育課題組的部分老師對兩節(jié)課進行了精彩的點評。　　

評謝小靜老師的課：　　

關鍵詞：生活、綜合、兒童　　

1、從學生的生活中入手，展示大量生活中的圖片，回歸兒童的生活。2、以課堂為依托，搭建了平等對話的平臺。在與學生的對話中，潛移默化地接受了道德教育。3、貼春聯(lián)，學生上臺演示怎么梳頭，讓學生有了動手的意識。　　

評季小香老師的課　　

關鍵詞：情境、情真、情深　　

視頻的選擇，圖片的搜集和真實的調查表能真切地讓學生感受到父母的不易，正是基于學生的體驗生活，所以孩子們才會有發(fā)自內(nèi)心的感受，從而才能達成“自己的事情自己做，會做的事情堅持做，不會做的事情學著做”這樣一種意識。結合“3.8”婦女節(jié)，設計心意卡，讓學生有了更深切的情感體驗。　　

一天的培訓活動緊張而充實，走在回家的路上，三月的春光旖旎。我想，在每一位參與品德課程研究的老師的努力下，我們的品德課堂也一定會萬紫千紅總是春。 （金壇市常勝小學 顏曉蕓 供稿）