3月28日　，常州市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討活動在湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)御城校區(qū)舉行，我市40多名科學(xué)教師參加了本次活動。　　

湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)徐菊、溧陽東升小學(xué)史振華兩位老師執(zhí)教了兩堂精彩紛呈、風(fēng)格迥異的展示課。　　

徐菊老師執(zhí)教的六年級《遺傳和變異的秘密》利用基因卡、基因球模型突破教材難點(diǎn)，將不可見的基因特性、遺傳規(guī)律直接地展示給學(xué)生，學(xué)生在形象的模擬實(shí)驗(yàn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评?、縝密的數(shù)據(jù)分析中探究出遺傳和變異的奧秘。徐老師新穎獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì)、溫婉和煦的教學(xué)風(fēng)格、周密而具啟發(fā)的教學(xué)語言讓聽課老師受益匪淺。　　

史振華老師執(zhí)教的三年級《認(rèn)識液體》，放手讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)，把探究方法的領(lǐng)會滲透在學(xué)習(xí)活動中，教學(xué)設(shè)計(jì)彈性化，教學(xué)器材結(jié)構(gòu)化，技術(shù)整合無痕化。史老師幽默機(jī)智、縱捭開闔、收放自如的教學(xué)風(fēng)格獲得與會老師的一致好評。　　

金壇華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)李文忠、新北區(qū)泰山小學(xué)沈亞萍兩位校長對兩節(jié)課作了細(xì)膩、中肯、貼切的評價(jià)。常州市小學(xué)科學(xué)教研員瞿曉峰老師對本次活動進(jìn)行了總結(jié)性評價(jià)，具體表現(xiàn)在定位準(zhǔn)確，小中見大；善用器材，一目了然；創(chuàng)生活動，巧用統(tǒng)計(jì)；深入探究，認(rèn)知透徹；借鑒歷史，親近生活；開放教學(xué)，留有余韻。同時(shí)，湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)御城校區(qū)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)也給與會老師留下了深刻的印象。