2月21日　下午，綜合類(lèi)課程期初培訓(xùn)會(huì)議在市第三中學(xué)階梯教室舉行，會(huì)議由研訓(xùn)中心綜合類(lèi)課程研訓(xùn)員姚愛(ài)祥主持，各小學(xué)教導(dǎo)處分管綜合類(lèi)課程主任、各小學(xué)教研組（課程組）組長(zhǎng)、中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組長(zhǎng)、綜合類(lèi)課程各類(lèi)組織領(lǐng)銜人及成員近二百名教師參加了此次培訓(xùn)，市研訓(xùn)中心周怡和副主任參與了此次培訓(xùn)并發(fā)表講話。　　

針對(duì)本市綜合類(lèi)課程的發(fā)展現(xiàn)狀，周怡和主任指出：面對(duì)“全市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量效益提升年”的契機(jī)，廣大綜合類(lèi)課程教師應(yīng)該以教學(xué)常規(guī)為抓手，全面推進(jìn)本市綜合類(lèi)課程發(fā)展。接著張文華、戴振華、殷芹、賀國(guó)財(cái)和徐鎖平五位老師相繼發(fā)言，分別從綜合實(shí)踐活動(dòng)、品德和科學(xué)三個(gè)方面跟與會(huì)教師進(jìn)行了交流。　　

為綜合實(shí)踐活動(dòng)插上夢(mèng)想的翅膀　　

后陽(yáng)小學(xué)的張文華老師做了《金壇市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見(jiàn)與教學(xué)規(guī)范》的學(xué)習(xí)報(bào)告，報(bào)告中張文華老師分析了本市各中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師配備、課時(shí)安排和資源保證等方面的情況，對(duì)學(xué)校管理、備課要求、組織實(shí)施和評(píng)價(jià)提出了建議和要求。他說(shuō)：沒(méi)有困難，也就證明不了我們的價(jià)值，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施之路，給了我們證明自己的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)把握時(shí)機(jī)，同心協(xié)力，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航！　　

因?yàn)閮和跃?SPAN lang=EN-US>　　

金城鎮(zhèn)中心小學(xué)殷芹老師做了教研組工作報(bào)告，她介紹了金城鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)教研組建設(shè)的一些基本情況：在教研組建設(shè)中，金城中心以“兒童”為核心，積極關(guān)注教研組建設(shè)的五個(gè)緯度，即：學(xué)習(xí)、課程、教研、課題、活動(dòng)，在持續(xù)的教學(xué)磨礪與活動(dòng)開(kāi)展中精彩兒童；在不斷的教研拓展與課題研究中精彩教師。讓學(xué)科教研組以“低重心、高品質(zhì)”的方式行走在學(xué)科教研的前列，和兒童一起分享精彩的學(xué)科魅力。　　

堅(jiān)守中前行　　

河頭小學(xué)賀國(guó)財(cái)老師進(jìn)行了常州市級(jí)品德課題“大德育”的研究匯報(bào)，在匯報(bào)中賀國(guó)財(cái)老師從構(gòu)建目標(biāo)愿景、強(qiáng)化理論引領(lǐng)、注重課堂實(shí)踐和實(shí)現(xiàn)魅力分享四個(gè)方面介紹了“大德育”課題組的研究心得和體會(huì)，對(duì)廣大有志于品德課程研究發(fā)展的教師提出了希望：“品德課程需要堅(jiān)守，堅(jiān)守是一種責(zé)任，堅(jiān)守是一種信念，堅(jiān)守是一種美麗，我們?cè)趫?jiān)守中前行，前行中腳踏品德課程這塊實(shí)地，更仰望品德課程這片星空。期待在大家的共同努力下，前行更穩(wěn)健?！?/SPAN>　　

堅(jiān)守、追求、享受　　

河頭小學(xué)徐鎖平老師進(jìn)行了2014年春綜合實(shí)踐活動(dòng)名師工作室計(jì)劃交流，提出了工作室的目標(biāo)和使命。徐鎖平老師引用了郭元祥教授的“能力生根”理論，提出三個(gè)提升綜合實(shí)踐活動(dòng)課程做法：1.打造工作室平臺(tái)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；2.建構(gòu)校本化課程，推進(jìn)常態(tài)化實(shí)施；3.注重過(guò)程研究，提升活動(dòng)質(zhì)量。最后，徐鎖平老師用三句話結(jié)束了自己的交流：“教育是一種熱心的服務(wù)，是一種真心的關(guān)懷，是一種自由拔節(jié)的聲音?！?/SPAN>　　

接著，金城中心小學(xué)的戴振華老師給與會(huì)老師介紹了他領(lǐng)銜的金壇市“兒童的科學(xué)”沙龍團(tuán)隊(duì)這么一個(gè)“半民間”組織。在他的介紹下，與會(huì)老師了解到這么一個(gè)不起眼的“草根”團(tuán)隊(duì)在金壇小學(xué)科學(xué)課程上做出了很大的努力，獲得了許多成績(jī)。戴振華老師真誠(chéng)地希望能有更多有志于在科學(xué)課程上發(fā)展的教師能夠參與進(jìn)來(lái)，為本市的科學(xué)課程發(fā)展盡心盡力。　　

隨后研訓(xùn)中心綜合類(lèi)課程研訓(xùn)員姚愛(ài)祥以解讀2013年秋學(xué)期小學(xué)四年級(jí)科學(xué)課程質(zhì)量監(jiān)測(cè)為突破口，詳細(xì)地分析了本市的綜合類(lèi)課程現(xiàn)狀，對(duì)綜合類(lèi)課程建設(shè)提出了更高的要求。要求廣大綜合類(lèi)課程教師，在面對(duì)教育局提出“教學(xué)質(zhì)量提升年”的關(guān)鍵時(shí)期，以狠抓教學(xué)常規(guī)為契機(jī)，全面推進(jìn)本市綜合類(lèi)課程的發(fā)展。最后，姚老師對(duì)綜合類(lèi)課程本學(xué)年的主要工作進(jìn)行了細(xì)致的安排，他殷切地希望廣大綜合類(lèi)課程老師在工作上都能有所作為，綜合類(lèi)課程也能夠在“規(guī)范而自由”的路上且行且遠(yuǎn)。　　

（金壇市小學(xué)科學(xué)課題組 供稿）