2014年3月5日　，金壇市小學科學沙龍團隊暨課題組的全體成員在齊聚在金城鎮(zhèn)中心小學多功能室，舉行了第十八次活動。本次活動還迎來了許多兄弟學校的科學教師參加。沙龍團隊顧問、市研訓中心　姚愛祥　老師和華城小學 李文忠副校長的全程參與了聽課和指導活動。　　

上午，以同題會課的方式進行。以六年級下冊第六單元的《拓展》為主題，分別由金城中心小學的殷芹 老師、華城小學的　宋建美　老師和由河頭小學的　田恬　老師進行了同題會課。三位老師緊扣本課的主要目標分別從不同的角度向大家展示了自己對科學課程的理解。殷老師的課緊扣溫室效應這一主線，精心設計了“小金魚呼吸頻率與水溫的關系”的對比實驗，教學中，殷老師放手讓學生自己作出假設，自己控制變量，然后學生分組合作完成實驗，讓學生經(jīng)歷了一個完整的探究過程。整個教學設計，具有較大的創(chuàng)新性，突出了兒童化，課的科學資料拓展，體現(xiàn)了對兒童思維深刻性培養(yǎng)。課堂教學中對學生常態(tài)學習規(guī)范和探究意識的培養(yǎng)，給老師們留下了深刻的印象。宋老師的課，以游戲為主導，利用學生喜歡玩的氣球展開教學，課始就利用魔術一下子就抓住了學生的心，然后通過四個小游戲分別讓學生作出解釋，最后解決生活中的問題：油煙機裝在哪里？吸盤掛鉤怎么安裝？將“拓展”主題延伸到兒童的生活。整節(jié)課行云流水，學生樂趣無窮。突出了有結構的兒童化探究材料，提升了探究活動品質。田老師的課，用魔術“雞蛋能掉進瓶子里嗎？”導入，提出本節(jié)課的主題：空氣。然后通過三個核心的探究活動：壓報紙、提瓶子、拉半球，讓學生認識到大氣壓力的存在，最后利用視頻向學生展示了大氣壓力的應用原理。學生經(jīng)過一系列的活動，“拓展”能力和意識得到了較好的發(fā)展。　　

接著全體課題組成員集體評課研討。大家充分肯定了三位老師在活動設計、材料的選擇和兒童科學思維培養(yǎng)上，動了腦筋，有了思路。姚老師對三節(jié)課作出了精彩的點評：要重視課堂，理解課堂，重構課堂。同題異構課，要加強對核心概念的分析和研討，通過不斷的研究和磨課，形成自己的特色和教學風格。對三位老師精彩表現(xiàn)，特別課堂中的大膽創(chuàng)新，給以了充分的肯定。　　

隨后課題組長戴振華老師帶領大家一起進行了課題理論學習并交流了本學期的研究計劃。他們要求全體成員認真開展“三定”研究。每位成員要從自身目標的確立做起，為組織“贏得尊重，追求卓越”總目標，貢獻力量。鼓勵大家緊緊圍繞總課題研究方向，根據(jù)子課題研究任務，把研究落實到實處。同時積極參加各類學習和評比活動，以提升自身的素質。　　

通過本次活動，成員們不僅對學期研究目標有了清楚的認識，而且對自己的學期任務，達成共識。大家將會繼續(xù)努力，朝著目標的實現(xiàn)不斷前行。

　　　　　　　　　　　　　　（指前實驗學校 袁加霖供稿）