所話說“一年之計(jì)在于春”，2004年4月15日，在這最適合學(xué)習(xí)的季節(jié)里，我們品德課題組的全體成員齊聚市研訓(xùn)中心四樓會(huì)議室，開展本課題組的第二次活動(dòng)。　　

學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)清方向　　

《品德與生活（社會(huì)）》作為一門綜合類課程，需要我們用全新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來支撐，這些新的教學(xué)理念教學(xué)原則就存在于新的課程標(biāo)準(zhǔn)中。作為新課標(biāo)的執(zhí)行者——教師，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，才能切實(shí)提高品德課堂的教學(xué)效率。今天來自直溪小學(xué)的徐斌老師帶來了他對(duì)新課標(biāo)的一些認(rèn)識(shí)與理解。有心的徐老師把新課標(biāo)與舊課標(biāo)進(jìn)行了對(duì)比并找出了它們的不同之處，通過比較與徐老師的精彩及深刻的點(diǎn)評(píng)與說明，我們?nèi)w組員對(duì)《品德與生活（社會(huì)）》有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也為我們以后能上好這門課打下了良好的理論基礎(chǔ)。　　

解讀課題，明確任務(wù)　　

俗話說“火車跑的快全靠車頭帶”，作為課題組長的周濤峰老師一早就制定好了課題方案。今天周老師從研究背景分析、課題的研究價(jià)值、研究目標(biāo)及內(nèi)容、主要觀點(diǎn)和創(chuàng)新之處、研究的方法及具體措施、研究人員分工及步驟、課題研究預(yù)期的成果幾個(gè)方面全面具體細(xì)致地解讀了課題方案，通過組長對(duì)課題方案的詳細(xì)解讀，我們進(jìn)一步明確了課題研究方向、目的、方法以及今后的任務(wù)，使我們做到心中有數(shù)，行動(dòng)有據(jù)。　　

專家指引，目標(biāo)更明　　

作為我們課題組的引航人--------姚老師更是給我們做出撥開云霧般的指導(dǎo)。姚老師從為什么研究、研究什么、如何研究和結(jié)果是什么四個(gè)方面為我們指明了課題從何處著手，應(yīng)該怎么做，怎能樣才能做好。同時(shí)也送給了我們四字真經(jīng)“組織嚴(yán)密”。　　

通過本次活動(dòng)，組員們不僅對(duì)課題研究有了清楚的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)自己的任務(wù)更加明確，并達(dá)成共識(shí)。我們將在以后的活動(dòng)中，不斷努力，朝著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不斷前行。　　

（西崗小學(xué) 朱訓(xùn) 供稿）