佇立在春意盎然的三月里，綠色的律動(dòng)詮釋著生命的意義，在這生命綻放的時(shí)刻，金壇市少先隊(duì)張國(guó)俊名教師工作室成員們于　3月25日　下午來(lái)到了水北小學(xué)，開(kāi)展工作室第4次活動(dòng)，市教育局德育研究室蔡云主任與馮正平副主任以及水北小學(xué)全體中隊(duì)輔導(dǎo)員參加了此次活動(dòng)。　　

本次活動(dòng)由水北小學(xué)　戴春梅　老師指導(dǎo)的五（2）中隊(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課“綠色貝貝”之美麗行動(dòng)“說(shuō)”拉開(kāi)帷幕?；顒?dòng)課上她結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)特色，以“綠色貝貝”為主線，一場(chǎng)融知識(shí)性、趣味性、教育性于一體的主題隊(duì)活動(dòng)，打破常規(guī)，以活潑生動(dòng)的形式開(kāi)始，通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)“十好”貝貝內(nèi)容的誦讀、學(xué)生自導(dǎo)自演的節(jié)目串燒、視頻實(shí)錄等隊(duì)員們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓隊(duì)員們了解什么是“十好”，并對(duì)“十好”有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí)，從而讓隊(duì)員們更好地去爭(zhēng)做“十好少年”，爭(zhēng)做“社會(huì)主義合格接班人”。整場(chǎng)活動(dòng)由知到行，由感官體驗(yàn)到情感升華，育人思想瓜熟蒂落，水到渠成，又充分展示了新時(shí)期少先隊(duì)員的風(fēng)采。　　

接著水北小學(xué)的 孫麗娟　老師指導(dǎo)的四（1）中隊(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課“水培植物，營(yíng)造綠色中隊(duì)”。 活動(dòng)課上，隊(duì)員們用豐富多彩的內(nèi)容，新穎活潑的形式，異樣精彩的效果，向大家匯報(bào)了水培植物實(shí)踐活動(dòng)的收獲與感悟。　　

在觀摩完兩位輔導(dǎo)員老師精彩的少先隊(duì)活動(dòng)課之后，兩位輔導(dǎo)員老師認(rèn)真詳細(xì)地闡述了自己的隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路，聽(tīng)課老師們積極地進(jìn)行研討，這一過(guò)程提升了隊(duì)活動(dòng)課的課程意識(shí)，在互動(dòng)點(diǎn)評(píng)中，輔導(dǎo)員們各抒己見(jiàn)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢著濃濃的研討氛圍。　　

工作室成員一致認(rèn)為，本次少先隊(duì)活動(dòng)課，立足水小特色理念—“讓綠色校園充盈著生命的快樂(lè)”，依托校本資源——綠色貝貝，主題鮮明，形式新穎，內(nèi)容豐富，既注重中隊(duì)輔導(dǎo)員的活動(dòng)引導(dǎo)，又注重隊(duì)員們的情感體驗(yàn)，發(fā)揮了少先隊(duì)活動(dòng)課的育人功能，體現(xiàn)出來(lái)的都是真實(shí)的、樸實(shí)的原生態(tài)活動(dòng)。　　

隨后，工作室領(lǐng)銜人張國(guó)俊作了《抓切口 接地氣 重實(shí)效》少先隊(duì)活動(dòng)課輔導(dǎo)策略的精彩講座，講座從少先隊(duì)工作專(zhuān)　家張先翱　教授的“四個(gè)一點(diǎn)”：即主題小一點(diǎn)、針對(duì)性強(qiáng)點(diǎn)、構(gòu)思新一點(diǎn)、工作深一點(diǎn)主張開(kāi)始，通過(guò)一個(gè)個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)案例，從“主題切入、主題把握、主題升華”及“資源選擇本土化、方式體現(xiàn)自主化、輔導(dǎo)突出有機(jī)化、情感發(fā)展個(gè)性化”等角度闡述了少先隊(duì)活動(dòng)課輔導(dǎo)的方法及從“無(wú)華”到“華彩”活動(dòng)輔導(dǎo)理念原則，讓全體成員對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課的輔導(dǎo)有了清晰的思路。　　

本次活動(dòng)，無(wú)論是從少先隊(duì)活動(dòng)課觀摩還是講座，都讓每位成員對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容的選擇、形式和方法等有了更深刻的了解，對(duì)今后少先隊(duì)活動(dòng)課的開(kāi)展起到了推波助瀾的作用，大家深受啟發(fā)，收獲頗大；在聲情并茂的講座中，盡情享受領(lǐng)銜人張國(guó)俊給大家?guī)?lái)的知識(shí)源泉和無(wú)窮樂(lè)趣。　　

最后，市德育研究室蔡云主任講話中指出，少先隊(duì)活動(dòng)要重實(shí)踐、多研究，要在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中提升品質(zhì)，勉勵(lì)輔導(dǎo)員要不斷突顯自己、成就自己，完善自己，讓工作室作為一個(gè)成長(zhǎng)自己的平臺(tái)，他還立足于“德育特色”闡述了對(duì)學(xué)校品牌項(xiàng)目建設(shè)的理解和要求：早謀略；重規(guī)劃；精提煉；深總結(jié)。

水北小學(xué) 戴春梅供稿