為了促進(jìn)本區(qū)域科學(xué)課程的實(shí)施，進(jìn)一步走向常態(tài)、規(guī)范、高效，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)水平提高，促進(jìn)青年教師盡快成長。5月27日下午，金壇市小學(xué)科學(xué)“課堂研究——常態(tài)優(yōu)課”系列研訓(xùn)——小學(xué)科學(xué)教師同題展示研究課活動(dòng)，在西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。　　

劉志香，黃菊花，尹小　燕三位　老師分別執(zhí)教了《感覺》一課，她們?cè)谏钊胙芯拷滩牡幕A(chǔ)上，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了整合，拓展?！⒅鞠恪±蠋煆囊粡埣埲胧郑私鈱W(xué)生對(duì)視覺，聽覺產(chǎn)生過程的原有認(rèn)識(shí)，然后呈現(xiàn)了各種水果，學(xué)生先后用常用的感覺器官進(jìn)行觀察研究之后，再說說各種感覺產(chǎn)生的過程?！↑S菊花　老師一開始就讓學(xué)生挑戰(zhàn)“孫悟空”的火眼金睛，并用視頻展示視覺形成的過程，了解視覺錯(cuò)覺、視覺暫留，最后通過一個(gè)小游戲順利的遷移到其他各種感覺的形成過程?！∫⊙唷±蠋熢O(shè)計(jì)了一個(gè)黑罐，讓學(xué)生猜里面有什么？學(xué)生很自然的從聽覺，視覺，觸覺，嗅覺，味覺各個(gè)方面逐一觀察，最終揭開謎底，隨后小小品嘗師活動(dòng)讓學(xué)生明白了味覺和嗅覺是密不可分的。　　

課后，華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)?！埧　±蠋煂?duì)三節(jié)課給予了充分的肯定，他認(rèn)為:三位老師對(duì)教材的整合，值得學(xué)習(xí)；對(duì)科學(xué)課程的把握準(zhǔn)確，能讓學(xué)生像科學(xué)家一樣親歷科學(xué)探究活動(dòng)；三節(jié)課都符合了一節(jié)好的科學(xué)課的標(biāo)準(zhǔn)：①循路適法 —遵循科學(xué)探究的過程尋找合適的方法。 ②簡約平實(shí)—目標(biāo)、內(nèi)容簡單明了；材料簡單結(jié)構(gòu)化；語言表達(dá)簡潔。　　

市教師發(fā)展中心　姚愛祥　老師對(duì)活動(dòng)的意義以及區(qū)域青年教師的成長與自我鞭策表示肯定，期望通過在我市豐富的研究平臺(tái)上看到更多精彩精致。