12月3日　上午，金壇區(qū)教師發(fā)展中心綜合類課程調(diào)研組一行8人對(duì)薛埠中心小學(xué)的品德、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的建設(shè)與實(shí)施情況進(jìn)行了全面的調(diào)研?！　?/SPAN>　　

第一節(jié)課，調(diào)研組的老師分別走進(jìn)綜合類學(xué)科課堂，分別聽取了顧桂鳳執(zhí)教的《導(dǎo)體和絕緣體》科學(xué)課、吳寧生執(zhí)教的《我們一起做蛋糕》綜合實(shí)踐活動(dòng)課、練薇薇執(zhí)教的《擦亮眼睛》品德課。課堂中三位老師精心設(shè)計(jì)多元化的教學(xué)目標(biāo)；精心開發(fā)、組織豐富的課程資源；精心設(shè)計(jì)開放、有梯度的研究性問題；精心設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)；精心搭建高效的師生積極互動(dòng)平臺(tái)，得到了調(diào)研組老師的一致好評(píng)。尤其對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)出來的較高學(xué)習(xí)水平給予了充分肯定，認(rèn)為薛埠小學(xué)的學(xué)生課堂積極投入，敢于表達(dá)見解，語言表述規(guī)范、完整，小組合作學(xué)習(xí)規(guī)范有序。　　

第二節(jié)課，調(diào)研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)不同年級(jí)分別進(jìn)行了問卷調(diào)查和學(xué)科關(guān)鍵能力的測(cè)試，同時(shí)又認(rèn)真查閱并分析了學(xué)校所有綜合類學(xué)科老師的備課，從常態(tài)化的教學(xué)工作中進(jìn)一步了解教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，學(xué)校規(guī)范統(tǒng)一的備課紙?jiān)O(shè)計(jì)、教師認(rèn)真踏實(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)給調(diào)研組留下了較為深刻的印象。　　

第三節(jié)課，調(diào)研組又認(rèn)真聽取了學(xué)校綜合類課程實(shí)施情況的專題匯報(bào)。陳金明副校長(zhǎng)重點(diǎn)從課程的引領(lǐng)、規(guī)劃、融合與管理四方面作了交流，綜合類課程的三位學(xué)科組長(zhǎng)則重點(diǎn)從各自學(xué)科課程的實(shí)施、建設(shè)與學(xué)科活動(dòng)開展方面作了闡述，同時(shí)就學(xué)科課程建設(shè)中的問題與困惑及未來的設(shè)想與調(diào)研組老師作了交流。調(diào)研組充分肯定了薛埠小學(xué)在實(shí)施綜合類課程中的亮點(diǎn)和實(shí)在的舉措，對(duì)教師在備課、課堂教學(xué)及學(xué)生問卷、學(xué)科關(guān)鍵能力測(cè)試中的優(yōu)良表現(xiàn)大加欣賞。同時(shí)也從課程建設(shè)的長(zhǎng)期規(guī)劃、活動(dòng)主題的系列化、師資配備的專業(yè)化、課程資源的開發(fā)與設(shè)計(jì)、課程管理的精細(xì)化等方面提出了意見和建議?！　?/SPAN>　　

課程是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，教學(xué)管理的核心在課程，課程管理的核心在課堂，我們將堅(jiān)守“給童年著色 為幸福奠基”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步明晰課程目標(biāo)，積極規(guī)劃學(xué)校課程體系，以多元的課程為學(xué)生的未來積累經(jīng)驗(yàn)、提供無限發(fā)展的可能。