2016年7月8日　，金壇區(qū)各個學校的專兼職品德教師齊聚城西小學，參加了由金壇區(qū)教師發(fā)展中心舉辦的品德專兼職教師暑期培訓。今年的夏天，金壇遭遇了遭遇百年不遇的特大洪澇災(zāi)害。但我們依然帶著美麗的心情，在洪澇的其間，遇到了一群美麗的專家，聽了幾場美麗的講座。　　

上午，首先是來自南京市棲霞區(qū)教師發(fā)展中心　陸曄　老師作了《如歌品德，品德如歌》主題講座?！￡憽±蠋煆慕ㄔO(shè)團隊談起，提出自己理念，把音樂融入課堂；接著她用一個課例《我們共同的家》來具體呈現(xiàn)自己的理念。在課例中，　陸　老師運用音樂串聯(lián)課堂，并將音樂與教材所要傳授的愛國之情的教學目標巧妙結(jié)合起來，利用音樂獨特的情感力量，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生的情感升華。　　

南師附中仙林學校小學部的程菊峰主任接著　陸　老師的主題繼續(xù)暢談起來。她從常州、常州人談到品德學科，　關(guān)注　老師們的生存狀態(tài)，并結(jié)合自己的教師成長之路給我們青年教師以警醒。兩位老師還向我們展示了他們團隊的部分成果：一個是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課《父母的疼愛》片段；一個是為二年級品德每一課每一個大環(huán)節(jié)所配的歌曲。歌如品德，這正是從音樂情感到道德的升華。　　

下午，常州市實驗小學教育集團校長、楊文娟名師工作室主持人楊文娟校長的《小學品德課堂中的活動設(shè)計與組織》講座讓人印象深刻。她從品德課堂的學習方式變革、品德課活動設(shè)計與組織、例談活動設(shè)計與組織、利用資源促進有效學習等四個方面作了交流。在交流中，她分享了自己在美國學習時的一次小組合作學習經(jīng)歷，由此她提出中國的小組合作學習還是淺層次的，我們要走的路還有很長；展示了《請到我的家鄉(xiāng)來》、《戰(zhàn)爭何時了》等課例，并著重播放了這些課堂上所使用的資源；提出了“課堂上把學生的成長始終放在第一位”的觀點，以“統(tǒng)整主體化單元研究”為例，重新整合教材，把學生的需求放在首位。　　

通過本次的培訓活動，培訓教師都表示獲益匪淺，通過專家的分享、交流，進一步認識到做一名小學品德教師是幸福的，我們將繼續(xù)在品德教育天地一路行走，一路歌唱，相信我們定會收獲一路的芬芳。　　

供稿：金壇薛埠小學 練薇薇