2016年金壇區(qū)小學(xué)科學(xué)專兼職教師單項(xiàng)技能比賽——“課件、微視頻制作大賽”落下帷幕。

本次技能比賽，是根據(jù)金壇區(qū)教師發(fā)展中心總體安排，為提高我區(qū)科學(xué)教學(xué)信息化水平，提高教師信息利用素養(yǎng)、軟件制作水平、教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，推動(dòng)我區(qū)科學(xué)教學(xué)理念和教學(xué)方法更新、促進(jìn)信息技術(shù)與科學(xué)學(xué)科教學(xué)整合，全面提升教師教學(xué)能力的發(fā)展，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、全體性

本次技能比賽的主旨是通過(guò)以賽代練，以賽促進(jìn)，以賽宣傳，要求各小學(xué)全體專兼職科學(xué)教師務(wù)必全員參與，共收到比賽作品65余件，囊括了“蘇教版小學(xué)科學(xué)3-6年級(jí)下冊(cè)教材”的內(nèi)容。

參與度再創(chuàng)新高，作品內(nèi)容不一而足，從一個(gè)側(cè)面反映出教師個(gè)人成長(zhǎng)的訴求，對(duì)新技術(shù)、新理念的渴求，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的追求。

二、多樣性

本次參賽作品分為課件組和微視頻組。1．課件組。為了讓參賽作品便于操作和推廣，參賽課件原則上統(tǒng)一使用制作工具PowerPoint（PPT），不限風(fēng)格形式。2．微視頻組。要求視頻清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚、音畫同步，能真實(shí)反映教學(xué)情境，充分展示教師良好教學(xué)風(fēng)貌。

從比賽作品的分布來(lái)看，已經(jīng)有部分教師能制作精良的微視頻來(lái)展示自我的教學(xué)風(fēng)貌，這是一種摸索，更是一種進(jìn)步，較為傳統(tǒng)的PPT模式經(jīng)過(guò)微視頻制作處理后，煥發(fā)出獨(dú)特魅力，能夠?qū)⒔處熥晕业牟僮鳌⒗斫?、運(yùn)用過(guò)程一一展示，能夠很清晰地反映出教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三、公正性

本次比賽的評(píng)比方式是將收到的所有課件和微視頻都經(jīng)過(guò)處理，隱去作者單位和姓名，然后邀請(qǐng)區(qū)域內(nèi)各組織的7位優(yōu)秀骨干教師進(jìn)行盲評(píng)。從避免高概率事件的角度盡量能做到公平公正，因?yàn)檫@不是某位教師特長(zhǎng)展示的平臺(tái)，而是區(qū)域內(nèi)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)共贏，不能埋沒(méi)應(yīng)有的智慧，而看不到已有的努力與進(jìn)步！