11月18日　下午，“金壇區(qū)綜合實(shí)踐徐鎖平名教師工作室”中期匯報(bào)展示暨工作室第23次活動(dòng)在河頭小學(xué)舉行。金壇區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)專家團(tuán)組張文華、岳建華、王松老師一行和工作室全體成員全程參與本次活動(dòng)。這次活動(dòng)真實(shí)高效，圍繞關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)，積極尋求區(qū)域內(nèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的新思路，新模式。　　

活動(dòng)主題緊扣社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。首先由工作室領(lǐng)銜人　徐鎖平　老師和副組長(zhǎng)　杭靜　老師分別呈現(xiàn)了兩節(jié)讓人耳目一新的展示課《我是防騙小衛(wèi)士》、《拒絕冷漠》。　　

《我是防騙小衛(wèi)士》，通過(guò)“徐玉玉事件”向大家敲響了警鐘，在校園中對(duì)學(xué)生進(jìn)行防騙教育勢(shì)在必行，這也是　徐鎖平　老師執(zhí)教這節(jié)課的初衷。課堂上，　徐　老師帶領(lǐng)六年級(jí)同學(xué)積極探究，“案例呈現(xiàn)”通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生搜集生活中出現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴騙術(shù)；“視頻播放”揭示校園防騙刻不容緩；“防騙高招”則通過(guò)理性分析揭開(kāi)騙術(shù)背后的行騙勾當(dāng)，從而自覺(jué)筑起防騙的屏障，為幸福生活保駕護(hù)航?！胺廊酥牟豢蔁o(wú)，識(shí)破騙人的詭計(jì)，生活騙術(shù)大曝光，群策群力防詐騙”等環(huán)節(jié)，脈絡(luò)清晰，環(huán)環(huán)相扣。通過(guò)講述、表演、詩(shī)歌等形式，呈現(xiàn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，初步樹(shù)立防騙意識(shí)，懂得了如何保護(hù)自己和他人的財(cái)產(chǎn)不受損失。　　

《拒絕冷漠》 則通過(guò)一段“大街搶孩子”視頻和“小悅悅事件”等社會(huì)怪現(xiàn)象引出“冷漠病”，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等途徑，讓學(xué)生正視“冷漠”，積極尋找正解的處理方式。通過(guò)“曾經(jīng)遇到這樣的事需要伸出雙手而我卻袖手旁觀”到“如果下次再遇到這樣的事我會(huì)這樣做” 前后對(duì)照自身行為的變化，重新燃起熱情，心田播灑陽(yáng)光，主動(dòng)伸出援手，讓冷漠遠(yuǎn)處藏身。 　　

研討活動(dòng)緊扣真實(shí)有效實(shí)施。接著大家圍繞兩節(jié)課各抒己見(jiàn)，一致認(rèn)為這兩個(gè)活動(dòng)主題新穎，層次分明，學(xué)生參與度高，緊扣學(xué)生的關(guān)鍵能力，著力培養(yǎng)核心素養(yǎng)。岳建　華　老師建議構(gòu)建“學(xué)會(huì)系列”，從關(guān)注能力素養(yǎng)到關(guān)注生命成長(zhǎng)。　張文華　老師指出，兩位老師大膽開(kāi)發(fā)課程，關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展，將熱點(diǎn)事件引入課堂，自主開(kāi)發(fā)課程意識(shí)深厚，課堂中深入淺出，游刃有余。建議活動(dòng)中容量要少些，開(kāi)掘要深些，這樣，活動(dòng)的過(guò)程會(huì)更扎實(shí)。　　

專題講座暢談核心素養(yǎng)創(chuàng)新?！?/SPAN>中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》給綜合實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)哪些新思考，工作室領(lǐng)銜人　徐鎖平　老師作了《聚焦關(guān)鍵能力，培養(yǎng)核心素養(yǎng)》的精彩報(bào)告，讓在座的各位老師受益匪淺。他認(rèn)為，核心素養(yǎng)的發(fā)布，必將給綜合實(shí)踐活動(dòng)研究帶來(lái)嶄新的實(shí)踐領(lǐng)域，廣闊的研究視野，豐富的研究素材，也給指導(dǎo)老師提出了新的挑戰(zhàn)，新的反思。他結(jié)合自身的實(shí)踐研究，暢談了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)的方向和方法。　　　　

工作室給廣大青年教師提供了專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的優(yōu)秀平臺(tái)，大家為能在這樣一支智慧、進(jìn)取、向上、幸福的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)感到幸運(yùn)。雖然活動(dòng)只有半天，但每位成員的收獲卻是滿滿的，明確了下階段的研究方向，所有的思考、收獲、感悟，都將化成我們研究之路下一站的一個(gè)新起點(diǎn)。我們將更執(zhí)著地行走在綜合實(shí)踐活動(dòng)研究之路上，相信“心中有風(fēng)景，花自香滿徑”！　　

（堯塘中心小學(xué) 鄭麗華供稿）