你微笑 我點(diǎn)頭 微隊(duì)課堂多靈動(dòng)　　

——張國(guó)俊少先隊(duì)名師工作室第26次活動(dòng)報(bào)道　　

10月18日下午，張國(guó)俊少先隊(duì)名師工作室第二十六次活動(dòng)在羅村小學(xué)階梯教室順利開(kāi)展，金壇團(tuán)區(qū)委袁海濤副書(shū)記和各位工作室成員一起參加了本次活動(dòng)。　　

活動(dòng)開(kāi)始，大家一起聆聽(tīng)了仲萬(wàn)龍老師指導(dǎo)的《你微笑 我點(diǎn)頭》六（1）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。從隊(duì)員們的學(xué)習(xí)、生活中尋找主題，緊緊圍繞著批評(píng)他人和接收批評(píng)時(shí)的友善態(tài)度開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)中以平時(shí)課堂中常見(jiàn)的隊(duì)員之間的矛盾《誰(shuí)的錯(cuò)》情景劇開(kāi)始本次隊(duì)會(huì)。隊(duì)員們?cè)谇榫持懈惺艿脚u(píng)他人和接受批評(píng)的真實(shí)情況，學(xué)會(huì)換位思考。再結(jié)合隊(duì)會(huì)前問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，知道批評(píng)別人和接收批評(píng)的態(tài)度十分重要，與人為善，從而得出批評(píng)他人時(shí)微笑，接收批評(píng)時(shí)點(diǎn)頭回應(yīng)這一道理。隨后的小游戲《照鏡子》和小活動(dòng)《一分鐘寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)》讓隊(duì)員們懂得每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但有時(shí)自己并未察覺(jué)小缺點(diǎn)會(huì)變成大錯(cuò)誤，所以當(dāng)別人提出批評(píng)時(shí)我們不急于否定，應(yīng)該先思考自己是否有錯(cuò)，有則改之，無(wú)則加勉。最后，當(dāng)隊(duì)員們?cè)倏础墩l(shuí)的錯(cuò)》時(shí)，形成了共同的認(rèn)識(shí)，都知道了批評(píng)他人和接收批評(píng)的態(tài)度至關(guān)重要，真正理解了“你微笑 我點(diǎn)頭”的真諦。　　

隊(duì)會(huì)結(jié)束后，成員們先就本次隊(duì)會(huì)開(kāi)展了熱烈的研討活動(dòng)，積極分享各自的想法，暢所欲言。大家一致認(rèn)為，本次隊(duì)會(huì)緊緊圍繞省級(jí)課題《微隊(duì)課背景下少先隊(duì)員自主活動(dòng)的開(kāi)展及其有效性的研究》，就“微”、“隊(duì)員自主”及“有效性”開(kāi)展了相關(guān)研究，充分體現(xiàn)了隊(duì)員的自主性、隊(duì)課的有效性。隊(duì)員們通過(guò)活動(dòng)深刻體會(huì)到生活中批評(píng)他人和接收批評(píng)時(shí)態(tài)度的重要性。大家建議，在我們平時(shí)的隊(duì)活動(dòng)中要讓隊(duì)員的自主性再?gòu)?qiáng)一些，關(guān)注活動(dòng)的生成性再多一些，使隊(duì)活動(dòng)能夠真正成為隊(duì)員成長(zhǎng)的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)思考的空間。接著，工作室全體成員交流了《中小學(xué)德育指南》。　　

最后，袁海濤書(shū)記對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，袁書(shū)記表示我們的隊(duì)課和團(tuán)課都是非常有導(dǎo)向性的課程，是傳承正能量的舞臺(tái)。在我們平時(shí)的教育教學(xué)中要讓隊(duì)課更加簡(jiǎn)練有效，真正從隊(duì)員幸福成長(zhǎng)的角度出發(fā)，尊重隊(duì)員的自主性，將新的教育理念和核心價(jià)值元素融入到活動(dòng)中去，讓我們的隊(duì)課真正為隊(duì)員成長(zhǎng)服務(wù)，給隊(duì)員們一片自由飛翔的天空。