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堅(jiān)守教學(xué)主陣地  把握課程大方向——金壇區(qū)小學(xué)綜合類課程實(shí)施調(diào)研活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-12    信息發(fā)布:無(wú)    瀏覽量:917次

1123日上午,金壇區(qū)教師發(fā)展中心一行7人來(lái)到薛埠中心小學(xué),進(jìn)行綜合類課程實(shí)施區(qū)級(jí)調(diào)研。  

調(diào)研活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行,首先利用第一節(jié)課的時(shí)間聽(tīng)課,科學(xué)、綜合實(shí)踐和思品同時(shí)開(kāi)設(shè),專家們分三組聆聽(tīng)。(安排見(jiàn)下表)  

學(xué)科  

班級(jí)  

內(nèi)容  

執(zhí)教老師  

聽(tīng)課專家  

上課地點(diǎn)  

科學(xué)  

二(2)班  

《驢子馱貨》  

孫璐  

戴輝文等  

科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(東)   

綜合  

實(shí)踐  

四(3)班  

《一次性杯子的創(chuàng)意手工》  

張俊芳  

張文華等  

四(3)班  

思品  

六(3)班  

《跟著唐僧去西游》  

練薇薇  

賀國(guó)財(cái)?shù)?/SPAN>  

六(3)班   

   

專家們對(duì)3節(jié)課的評(píng)價(jià)是:科學(xué)課老師善于思考,用于創(chuàng)新,把童話故事遷移到科學(xué)課堂,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;綜合實(shí)踐課老師在課堂上能做到扶放結(jié)合,角色把握精準(zhǔn),讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè);思品課老師素質(zhì)高,勤研究,重探索。  

第二階段檢查教師備課和學(xué)生調(diào)研。教師備課方面,學(xué)校有統(tǒng)一的要求,老師們能按要求落實(shí),學(xué)校關(guān)注專職教師的培養(yǎng)。學(xué)生調(diào)研情況良好,學(xué)生對(duì)已學(xué)的知識(shí)能融會(huì)貫通。  

第三階段,學(xué)校匯報(bào)和調(diào)研情況反饋。  

學(xué)校著眼于“給童年著色,為幸福奠基”的辦學(xué)理念,積極開(kāi)展綜合類課程的實(shí)施與推進(jìn)工作。堅(jiān)守教學(xué)主陣地,開(kāi)展各類活動(dòng)和競(jìng)賽,豐富綜合課程建設(shè)的內(nèi)容。最后姚愛(ài)祥老師提出了希望,為綜合課程的發(fā)展指明了方向。  

(薛埠中心小學(xué) 周衛(wèi)兵)  

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