12月30日，小學(xué)科學(xué)課題組暨講師團活動在殷雪梅小學(xué)舉行。上午，先由課題組成員進行了公開教學(xué)研討，分別由殷雪梅小學(xué)的王明科老師執(zhí)教《擺的秘密》、直溪小學(xué)的戴暉文老師執(zhí)教《食物的消化》、河頭小學(xué)的呂國慶老師執(zhí)教《熱的傳遞》。其中《擺的秘密》和《熱的傳遞》，是典型的科學(xué)探究課，在這兩節(jié)上，教師對學(xué)生的指導(dǎo)比較到位，學(xué)生的探究也富有成效，真正關(guān)注了學(xué)生科學(xué)表達素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升；特別值得一提的

是《食物的消化》，戴老師徹底改變了傳統(tǒng)的科學(xué)課的課堂模式，突出了科學(xué)信息的搜集與整理，在課堂上著重指導(dǎo)了學(xué)生的科學(xué)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高，為學(xué)生的科學(xué)表達奠定了良好的基礎(chǔ)，這樣的課給了大家耳目一新的感受。

下午，科學(xué)講師團和課題組的成員針對上午的三節(jié)課堂教學(xué)進行專題研討，大家從課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、學(xué)生表達的指導(dǎo)、探究活動的科學(xué)性等方面進行了的交流。