06年3月3日，隨著早春明媚的陽光，市科學(xué)課題組和講師團成員一行十余人早早來到了朝陽小學(xué)，進行新學(xué)年的首次科學(xué)課題組活動。

在為期一天的科學(xué)課題組活動中，上午大家分別觀摩了洮西小學(xué)王暉老師的《研究降落傘》、朝陽小學(xué)韓躍平老師的《國旗怎樣升上去》和花山小學(xué)姚斌老師的《折形狀》這三節(jié)精彩的科學(xué)課。從整體上來說：這是三節(jié)典型的科學(xué)探究課，在教學(xué)中三位教師都注重了讓學(xué)生通過“動手做”的方式來學(xué)習科學(xué)和理解科學(xué)，并從課題研究目的出發(fā)，對學(xué)生的表達進行了積極的指導(dǎo)，有效提升了學(xué)生的科學(xué)探究能力。課堂中教師表現(xiàn)可圈可點，實驗中學(xué)生活動精彩紛呈。通過在朝陽小學(xué)舉辦的這次科學(xué)課題組公開教學(xué)中，我們也可以看出朝陽小學(xué)學(xué)生扎實的科學(xué)基本技能和素養(yǎng)，這與學(xué)校平時注重科學(xué)教學(xué)、提升學(xué)生素質(zhì)是分不開的。

在下午的時間里，先由三位執(zhí)教老師對自己教學(xué)設(shè)想和教學(xué)過程進行反思，在反思中促進自我的認識，然后科學(xué)講師團和課題組的成員就這三節(jié)科學(xué)公開課從教學(xué)細節(jié)、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)節(jié)奏等方面進行了深入的探討和交流。在交流中促進了大家對科學(xué)教材的理解和認識，有效提升了教師的課堂教學(xué)能力。

最后，教研室姚老師對本次科學(xué)課題組活動進行了總結(jié)，對本年度科學(xué)課題組的工作重點和工作思路進行了部署。在總結(jié)中，他提出了科學(xué)教學(xué)要從教材思路出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生從生活中理解科學(xué)、運用科學(xué)，從“書本科學(xué)”走向“生活科學(xué)”，并能在課堂教學(xué)中嘗試運用“微格研究”的方法來促進個人課堂教學(xué)能力的發(fā)展。

本次的科學(xué)課題組活動是在以往課題研究成果的基礎(chǔ)上，對年度課題研究工作的一個整體規(guī)劃，有效提高了課題研究工作的實效性和針對性。同時在本次的課題活動中，朝陽小學(xué)耿青連、劉月明校長以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師參與了課堂教學(xué)觀摩，進行了有效交流。對于朝陽小學(xué)對本次研究活動的支持在此一并表示感謝！