各小學教導處：

小學科學新課程教材的培訓已經(jīng)歷經(jīng)四年，四年里，一線的科學專兼職教師通過各種形式的培訓學習，對于新課程新教材的認識都有了不同程度的提高。我們認為最為有效的學習是基于自主需要基礎之上的學習。網(wǎng)絡為新課程新教材的自主探究學習提供了較好的平臺?；诖?，我們提出以下培訓學習以及相關活動的建議。

1.為更好的服務于我們的教學工作，一線的科學老師應該在新學期初，較全面的掌握新課程教材的編寫意圖，了解單元結構，把握有效方法，設計高效活動，盡早做好各項教學準備工作。

2.切實落實教學“六認真”要求，學好落實好學科教學常規(guī)，制定實際有效的教學計劃，“上好每一節(jié)課”常記心中。（常州市小學科學教學常規(guī)）

3.基于自主的學習是最為有效的學習，小學科學網(wǎng)：是新科學教材自主學習支持網(wǎng)站，建議一線老師有效利用好該網(wǎng)絡，進行自主培訓學習。推薦視頻學習內容：；推薦教材分析內容資料：；推薦教學實踐內容資料：。

有條件的學校應組織好專題研討活動。相關學校教研組落實好教材培訓組織工作，并做好記錄，做好資料的整理，教研室將適時檢查學校組織的培訓情況。

4.本學期，教研室將組織老師參加各級各形式的培訓學習活動，本市大面積的培訓學習活動較少，建議學校教導處鼓勵并根據(jù)實際情況落實相關老師屆時參加具體的培訓學習活動。具體為常州市、省等相關培訓活動。

5.《科學探究活動》是與新課程教材緊密結合的探究學習資源，各校教導處應加強督促使用好地方開發(fā)的課程資源。建議有選擇的做好相關練習，將該資源與教材教學、課外探究學習、復習輔導、學習評價相結合。

金壇市教研室

2006.9.1

其他工作提示：

1.本學期金壇市“做中學”研究協(xié)進會將推薦金城中心小學提供的兩節(jié)課例參加常州市“做中學”研討活動。我室作相關專題報告。時間：九月中下旬；要求：金城小學教導處盡早做好兩節(jié)課例的相關研討指導工作。

2.十一月份常州市教研室將進行小學科學年會論文評選工作，有意向的教師請盡早做好論文撰寫。