各小學教導處：

小學科學新課程教材的培訓已經歷經四年，四年里，一線的科學專兼職教師通過各種形式的培訓學習，對于新課程新教材的認識都有了不同程度的提高。我們認為最為有效的學習是基于自主需要基礎之上的學習。網絡為新課程新教材的自主探究學習提供了較好的平臺?；诖?，我們提出以下培訓學習以及相關活動的建議。

1.為更好的服務于我們的教學工作，一線的科學老師應該在新學期初，較全面的掌握新課程教材的編寫意圖，了解單元結構，把握有效方法，設計高效活動，盡早做好各項教學準備工作。

2.切實落實教學“六認真”要求，學好落實好學科教學常規(guī)，制定實際有效的教學計劃，“上好每一節(jié)課”常記心中。（常州市小學科學教學常規(guī)）

3.基于自主的學習是最為有效的學習，小學科學網：是新科學教材自主學習支持網站，建議一線老師有效利用好該網絡，進行自主培訓學習。推薦視頻學習內容：；推薦教材分析內容資料：；推薦教學實踐內容資料：。

有條件的學校應組織好專題研討活動。相關學校教研組落實好教材培訓組織工作，并做好記錄，做好資料的整理，教研室將適時檢查學校組織的培訓情況。

4.本學期，教研室將組織老師參加各級各形式的培訓學習活動，本市大面積的培訓學習活動較少，建議學校教導處鼓勵并根據實際情況落實相關老師屆時參加具體的培訓學習活動。具體為常州市、省等相關培訓活動。

5.《科學探究活動》是與新課程教材緊密結合的探究學習資源，各校教導處應加強督促使用好地方開發(fā)的課程資源。建議有選擇的做好相關練習，將該資源與教材教學、課外探究學習、復習輔導、學習評價相結合。

金壇市教研室

2006.9.1

其他工作提示：

1.本學期金壇市“做中學”研究協(xié)進會將推薦金城中心小學提供的兩節(jié)課例參加常州市“做中學”研討活動。我室作相關專題報告。時間：九月中下旬；要求：金城小學教導處盡早做好兩節(jié)課例的相關研討指導工作。

2.十一月份常州市教研室將進行小學科學年會論文評選工作，有意向的教師請盡早做好論文撰寫。