新學年伊始，冒著蒙蒙的細雨，在市教研室姚老師的帶領下，小學科學研訓指導小組成員、講師團成員和課題組成員于3月16日來到了具有悠久歷史文化底蘊的朱林小學，展開為期一天的新學年的第一次教研活動！

在上午的課堂教學觀摩活動中，由金城鎮(zhèn)中心小學殷芹老師、直溪中心小學戴輝文老師和朱林小學的羅建老師分別執(zhí)教《我是怎樣出生的》、《神經(jīng)》和《消失了的恐龍》三節(jié)科學課。

這三位老師積極運用新課改的理念指導自己的課堂，從學生角度出發(fā)精心設計教學流程，為我們呈現(xiàn)了三節(jié)風格不同而精彩紛呈的科學課堂！殷芹老師的課堂充滿了生命情感色彩，關注了學生的生命體驗，在交流中讓學生認識到生命的來之不易，從而激發(fā)學生感恩的情感！戴輝文老師的課堂注重讓學生構建完整的知識體系，幫助學生理解人體神經(jīng)的獨特構造和運動方式，以生動有趣的活動對學生進行科學知識的教育！羅建老師的課堂能積極利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，讓學生通過網(wǎng)絡來了解恐龍的有關知識，在解釋恐龍滅絕的問題中學會如何搜集和整理資料，并及時在BBS論壇上發(fā)布自己的信息，有效提高了學生的科學素養(yǎng)！

在下午的研討交流中，教研室姚老師首先就當前科學研訓指導小組和講師團成員調整情況進行了說明，并對片級科學研訓工作進行了初步的部署！在講話中，他就當前小學科學的教學現(xiàn)狀進行了細致的分析，提出新學年以市科學研訓指導小組為龍頭，以科學講師團為輔助，以片級科學研訓活動為基礎的新時期的小學科學教研結構和研訓思路。立足科學課堂教學，結合學校發(fā)展實際，努力提高全市科學教師基本素養(yǎng)和教學水平！

其次，科學研訓指導小組和科學講師團成員針對上午的課堂展開了積極的研討，在熱烈的研討中，大家就上午的三節(jié)公開教學從教學設計，執(zhí)教方式，教學機智和教學細節(jié)等方面各自交換了自己的想法，提出了許多積極的建議，無論是執(zhí)教老師還是課題組成員在交流中都得到了極大的收獲！

最后，教研室姚老師對市科學課題組兩年來的工作情況進行了總結，在肯定成績的同時也提出了一些建議！期待能有更多的小學科學老師能夠在課堂教學、課題研究、論文評選等方面得以更好的專業(yè)成長！

在為期一天的活動中，得到了朱林小學的積極支持，馮校長、丁校長全程參與了本次活動！