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關(guān)于組織金壇區(qū)綜合類課程
優(yōu)秀教研組織和優(yōu)秀教研活動評比的通知
各中小學(xué): 為進一步深化課程改革,充分發(fā)揮教研組在學(xué)科建設(shè)和校本教研中的重要作用,提高綜合類學(xué)科教師的教科研水平和教學(xué)能力,經(jīng)研究,決定評選金壇區(qū)綜合類課程優(yōu)秀教研組織和優(yōu)秀教研活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下: 一、評選范圍:全區(qū)中小學(xué)綜合類學(xué)科(科學(xué)、品德與社會(生活)、中小學(xué)綜合實踐)教研組織和教研活動。 二、評選程序 1.學(xué)校申報。各校于3月25日前向教師發(fā)展中心515室申報。每校最多可推薦2個教研組織和2項教研活動參評。 2.區(qū)級評選。對照《常州市中小學(xué)優(yōu)秀教研組評價標準》,區(qū)教師發(fā)展中心組織有關(guān)專家進行綜合評審。 三、評選方法:檔案檢查和調(diào)查了解相結(jié)合。 四、評選要求: 1、優(yōu)秀教研組織評選要求:各參評學(xué)校教研組要根據(jù)《常州市中小學(xué)優(yōu)秀教研組評價標準》要求,分三部分把材料裝訂成冊,材料要精簡。(第一冊:反映2015春以來教研組工作實績的工作總結(jié)及2015春以來分學(xué)期的教研組工作計劃與總結(jié)等常規(guī)管理情況;第二冊:教育教學(xué)成果;第三冊:教育科研實績)。
2、優(yōu)秀教研活動評選要求:教研活動方案細致、明了、具有可行性。主題切合教師的實際,來源于教師的教學(xué)實踐,是大多數(shù)教師感到困惑的問題,是急于解決的問題,是具有典型意義和普遍意義的問題?;顒臃桨赴ǎ夯顒又黝}、時間、參加人員、活動過程、活動效果、總結(jié)及可推廣、交流的經(jīng)驗等。
3、相關(guān)說明:優(yōu)秀教研組織指2015年春學(xué)期至今的所有材料,優(yōu)秀教研活動指2015春以來的1次活動方案。
附件:1.常州市中小學(xué)優(yōu)秀教研組評價標準 2.常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程
附1:《常州市優(yōu)秀教研組評價標準》
常州市中小學(xué)優(yōu)秀教研組評價標準
內(nèi) 容 | 具 體 標 準 | 分值 |
師德建設(shè) 10分 | 本組教師能堅持正確的政治方向,德高身正,具有奉獻精神。 | 2 |
工作認真負責(zé),學(xué)生滿意度較高。服從學(xué)校安排,出色完成各項任務(wù) | 4 | |
遵守學(xué)校規(guī)章制度,組內(nèi)教師之間團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮團隊精神。 | 4 | |
常規(guī)管理 20分 | 教研組工作有明確目標,發(fā)展規(guī)劃既切實可行又具創(chuàng)新精神,并能采取有效措施逐步落實到位。 | 4 |
積極開展校本教研。各種研討活動有相關(guān)記錄,做到定時間、定地點、有分工、有實效。 | 4 | |
每學(xué)年本組教師互相聽課、評課、說課不少于20次/人。 | 6 | |
教研組長能協(xié)助教導(dǎo)處做好教學(xué)管理工作,嚴格要求、積極組織教師參加市級或校際間教研活動。 | 3 | |
能定期反思、總結(jié)本組的教學(xué)教研工作情況并有相關(guān)記錄。 | 3 | |
教學(xué)活動 40分 | 本組教師能認真上好每一堂課,善于反思、總結(jié)并有相關(guān)支撐性材料。 | 6 |
本組教師每個學(xué)年開設(shè)研究課不少于2次/人。 | 10 | |
本組教師在各類教學(xué)評優(yōu)、競賽中獲得好成績。 | 8 | |
能指導(dǎo)學(xué)生開展各種研究性學(xué)習(xí)活動及其他社團活動,并取得一定成果?;蛘撸航虒W(xué)效果顯著,所輔導(dǎo)的學(xué)生在有關(guān)學(xué)科競賽活動中成績優(yōu)異。 | 8 | |
積極參與學(xué)校課程管理和校本課程開發(fā),并有相應(yīng)成果。 | 8 | |
教育科研 30分 | 本組教師能認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,教學(xué)觀念新穎。 具有在省、市及轄市區(qū)有一定影響的學(xué)科領(lǐng)銜人。 | 8 |
教研組有市級以上研究課題,并能常年開展有目標、有序列、有成效的研究,并有階段性或終結(jié)性成果。 | 8 | |
本組每個教師都有自己的發(fā)展規(guī)劃和研究方向,且能分步落實。 | 6 | |
每個學(xué)年本組有三分之一教師有教學(xué)論文、教學(xué)案例(教學(xué)敘事)在市級以上刊物發(fā)表或在論文競賽中獲獎。 | 6 | |
校際間的聯(lián)系緊密,有一定的交流、合作與研討。 | 2 |
附件2:常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程
一、教研組設(shè)置
1、教研組是各科教師進行教學(xué)研究的組織。它的主要任務(wù)是組織教師認真學(xué)習(xí)課程理論、教學(xué)理論,開展教學(xué)研究,總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗,提高教師的職業(yè)道德水平、教學(xué)水平和教科研能力,改進教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教研組的設(shè)置應(yīng)以有利于教學(xué)和開展教學(xué)研究為原則。一般以學(xué)科為單位設(shè)置,同一學(xué)科三人以上者,即可設(shè)教研組。不足三人,則可聯(lián)合相近學(xué)科成立教研組。規(guī)模較大的學(xué)校,同一學(xué)科教師人數(shù)較多,可在教研組內(nèi)按年級設(shè)備課組。
3、教研組長可以由學(xué)校任命,也可以選舉產(chǎn)生。一般來說,教研組長的任期為三年,可以連任。教研組長應(yīng)具備幾個基本條件:教學(xué)業(yè)務(wù)水平較高,教科研能力較強,在組內(nèi)教師中有較高的威信;有一定的組織和協(xié)調(diào)能力;為人正派,能團結(jié)群眾。
二、教研組在學(xué)校教學(xué)管理中的地位
4、教研組是學(xué)校教學(xué)管理的重要組織。教研組在學(xué)校教學(xué)管理中是連接教導(dǎo)處和教師的橋梁。它一方面將教導(dǎo)處的教學(xué)計劃、教學(xué)要求傳達給一線教師,使學(xué)校的各項工作能落到實處;另一方面將本組老師的教研成果、教學(xué)情況反映給教導(dǎo)處,為學(xué)校制定教學(xué)策略提供依據(jù)。
三、教研組的工作職責(zé)
5、全組教師要認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論和課程理論,不斷提升課程意識,更新教學(xué)觀念,積極進行教學(xué)改革,力爭在本學(xué)科教學(xué)上形成自身的特點,不斷提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量;
6、嚴格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃,制定并實施本組教研工作計劃,為學(xué)校改進教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供參考性意見;
7、全組教師認真?zhèn)湔n、上課,互相說課,經(jīng)常交流教育教學(xué)經(jīng)驗;能認真反思自身的教學(xué)行為,堅持撰寫教學(xué)反思;
8、改善本學(xué)科各年級考試和評價工作,提高教育教學(xué)評價的針對性和有效性;
9、全組教師應(yīng)認真組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,研究有關(guān)選修課的開設(shè)和校本課程的開發(fā)問題;
10、全組教師要積極參與省市教科研部門和教研部門組織的教科研活動,深入開展課題研究,積極撰寫教育教學(xué)論文,不斷提高教科研能力和水平;
11、本組教師要積極參加業(yè)務(wù)進修,全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì);老教師要做好傳、幫、帶工作,促進青年教師健康成長;
12、教研組長要協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門檢查、評價本組教師的教學(xué)質(zhì)量。
四、對教研組的考核評價
13、對教研組的考核評價從師德建設(shè)、過程管理、教學(xué)水平、教研成果四個方面進行。(具體見“教研組評價標準”)
五、附則
本章程解釋權(quán)屬于常州市教育教研室。市教研室將根據(jù)教育教學(xué)改革的實際情況,適時調(diào)整或修改有關(guān)條文。
關(guān)于組織初中綜合實踐活動課程實施情況調(diào)研的通知
各初中:
為提升學(xué)校課程常規(guī)實施質(zhì)量,按照課程研訓(xùn)規(guī)劃,我中心每兩學(xué)年對學(xué)校綜合類課程進行一次學(xué)校課程實施情況的集中調(diào)研。根據(jù)計劃,這學(xué)期將繼續(xù)對我市中學(xué)綜合實踐活動課程的實施情況作實施調(diào)研?,F(xiàn)將調(diào)研活動的有關(guān)事項通知如下:
一、調(diào)研活動時間及人員安排:
1.調(diào)研時間:本學(xué)期三、四、五、六月各一天,每天上下午各安排一所學(xué)校?! ?/SPAN>
(水北中學(xué)、指前中學(xué)、社頭中學(xué)安排在下一學(xué)期)
2.調(diào)研組成員組成:(1)市綜合類課程專兼職教研員;(2)市綜合類課程各類組織核心成員;(3)部分基地學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)?! ?/SPAN>
3.具體安排見下表:
時間 | 學(xué) 校 | 組 長 | 副組長 | 組 員 |
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3.24 周四 | 上 午 | 第二中學(xué) | 潘紅琴 | 陳文萃 | 薛埠 中學(xué) 分管 領(lǐng)導(dǎo) | 朱林 中學(xué) 分管 領(lǐng)導(dǎo) | 白塔 中學(xué) 分管 領(lǐng)導(dǎo) | 洮西 中學(xué) 分管 領(lǐng)導(dǎo) | ||
下 午 | 建昌中學(xué) | |||||||||
4.21 周四 | 上 午 | 直溪中學(xué) | ||||||||
吳慧俊 | ||||||||||
下 午 | 茅麓中學(xué) | |||||||||
5.26 周四 | 上 午 | 岸頭中學(xué) | ||||||||
下 午 | 儒林中學(xué) | 李 暉 | ||||||||
6.16 周四 | 上 午 | 第五中學(xué) | ||||||||
下 午 | 堯塘中學(xué) | |||||||||
3.24 周四 | 上 午 | 實驗初中 | 史蘭春 | 鄭小東 | 直溪 中學(xué) 分管 領(lǐng)導(dǎo) | 建昌 中學(xué) 分管 領(lǐng)導(dǎo) | 堯塘 中學(xué) 分管 領(lǐng)導(dǎo) | 岸頭 中學(xué) 分管 領(lǐng)導(dǎo) | ||
下 午 | 西崗中學(xué) | |||||||||
4.21 周四 | 上 午 | 薛埠中學(xué) | ||||||||
張文華 | ||||||||||
下 午 | 朱林中學(xué) | |||||||||
5.26 周四 | 上 午 | 白塔中學(xué) | ||||||||
下 午 | 第三中學(xué) | |||||||||
王 琴 | ||||||||||
6.16 周四 | 上 午 | 河頭中學(xué) | ||||||||
下 午 | 洮西中學(xué) | |||||||||
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二、調(diào)研說明
(一)調(diào)研活動安排
本次對全市初中的綜合實踐活動課程調(diào)研,歷時2學(xué)期,每天兩個學(xué)校,對四片19校開展調(diào)研,本學(xué)期剩3校到下學(xué)期完成,請接受調(diào)研學(xué)校按調(diào)研安排表執(zhí)行,同時按照要求落實專人做好有關(guān)工作。
(二)調(diào)研主要內(nèi)容人員分工
1.查閱本學(xué)期的備課情況(各成員)
2.抽取相關(guān)班級進行檢測并閱卷(各組長)
3.參與聽課活動并作反饋(每位成員,副組長負責(zé)反饋)
4.根據(jù)組長分工撰寫所調(diào)研學(xué)校的調(diào)研報告。(每位成員)
5.聽取主管領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)報告(每位成員)
6.參加調(diào)研人員要主動安排好自己的課務(wù)及其它有關(guān)工作,善始善終參加調(diào)研。(為了保證調(diào)研的公正性,請各校做到不中途換人)。
(三)調(diào)研內(nèi)容說明
1.學(xué)校提供課程實施情況的書面匯報材料。學(xué)校有關(guān)負責(zé)人要寫出簡潔的書面匯報材料,匯報應(yīng)根據(jù)調(diào)研項目,清晰地反映出綜合實踐活動課程實施的管理措施、操作軌跡、收獲成效、經(jīng)驗或不足、規(guī)劃等,尤其是能夠總結(jié)出本校新課程推進中的探索和思考。(務(wù)必精簡、以條文式清晰表達,無須繁瑣。)
2.聽常態(tài)課2節(jié),調(diào)研組分二個組進行觀摩。所提供觀摩課只要求是常態(tài)課,綜合實踐活動的課型和形式不拘。此項將作為本次調(diào)研活動的一項重點內(nèi)容?! ?/SPAN>
3.各校抽簽決定課程的相關(guān)調(diào)研試卷與班級,并且進行復(fù)印,由各調(diào)研組長負責(zé)監(jiān)考與批閱?! ?/SPAN>
4.本次調(diào)研活動本著精簡高效的要求,主要是通過以上方式來進行,各校無須為本次調(diào)研活動特意準備專項材料。(匯報材料、本學(xué)期所有備課必備)
5.上午調(diào)研學(xué)校在學(xué)校食堂安排調(diào)研人員中午用工作餐;并組織車輛送達下一個調(diào)研學(xué)?;蚴袇^(qū)。下午調(diào)研學(xué)校負責(zé)將調(diào)研小組人員送達市區(qū)。具體由學(xué)校教導(dǎo)處與各組組長聯(lián)系?! ?/SPAN>
三、在校調(diào)研時間分配及需要學(xué)校配合的事項
(一)綜合類課程調(diào)研在校時間分配
上午8:00,下午1:00 到達調(diào)研學(xué)校并抽取檢測年級與班級
第一節(jié)課:觀摩常態(tài)課
第二節(jié)課:組織檢測并分工閱卷,查閱所有備課本
第三節(jié)課:聽匯報與交流(除實績以外還包括學(xué)校存在的主要問題以及思考)
(二)需要調(diào)研學(xué)校配合完成的事情
1.安排校分管領(lǐng)導(dǎo)專門負責(zé)此項工作。
2.根據(jù)調(diào)研內(nèi)容準備書面的匯報材料?! ?/SPAN>
3.收齊本學(xué)期的規(guī)范備課本?! ?/SPAN>
4.為開展觀摩活動的教師安排好班級?! ?/SPAN>
5.組織好學(xué)生開展相關(guān)檢測活動。
四、活動結(jié)束后各組調(diào)研組長和各學(xué)校教研組長、各校辦公室必須完成和上交的資料
1.各組調(diào)研情況匯總。(各組長、完成調(diào)研活動后3天時間內(nèi))
2.各校及時將調(diào)研組當(dāng)天調(diào)研報道傳jtjysyax119@163.com(各校辦公室負責(zé)、圖片文字報道)?! ?/SPAN>
3.各組調(diào)研結(jié)束后根據(jù)調(diào)研情況按照分數(shù)和實際情況推薦2所學(xué)校作為2016學(xué)年度綜合實踐活動課程實施先進學(xué)校,填寫推薦表后上交。(各組長)
4.各個學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際與調(diào)研活動時的表現(xiàn),推薦一名綜合實踐活動課程實施先進個人。在當(dāng)天填寫推薦表,上報給調(diào)研組。(各學(xué)校)
“課堂研究——小學(xué)綜合實踐思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)研討課”
研訓(xùn)活動通知
各小學(xué):
為促進本區(qū)域綜合實踐活動課程實施走向規(guī)范化,進一步提高教師課堂指導(dǎo)的針對性與有效性,依據(jù)本學(xué)期工作計劃,將舉行金壇區(qū)小學(xué)綜合實踐活動復(fù)習(xí)指導(dǎo)的課堂教學(xué)展示研討活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
活動時間: 2016年3月 3 1 日 周四 下午12:30前報到
活動地點:河濱小學(xué)
參加人員:
各小校綜合實踐課程分管領(lǐng)導(dǎo)、所有專兼職綜合實踐活動任課教師。
小學(xué)各類綜合實踐活動組織成員。
活動安排:
午別 | 時 間 | 內(nèi) 容 | 執(zhí)教與主持 |
下午 | 第一節(jié)課 | 思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)研討課 | 區(qū)課題組 (潘菊平) |
第二節(jié)課 | 思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)研討課 | 徐鎖平名師 工作室成員 | |
3:00--4:00 | 課堂研討與培訓(xùn) | 姚愛祥 |
相關(guān)要求:
(1)袁芳芳負責(zé)簽到工作,參加培訓(xùn)教師帶好繼續(xù)教育卡,記繼續(xù)教育4學(xué)時。
(2)仲萬龍負責(zé)攝影、攝像,杭靜負責(zé)撰寫活動報道,并及時發(fā)送至 姚愛祥 老師郵箱:jtjysyax119@163.com。
(3)各校參會人員請按要求準時參加培訓(xùn)活動,并做好聽課、研討與簽到等工作,區(qū)教師發(fā)展中心將在適當(dāng)時候?qū)Φ綍闆r進行全區(qū)通報!
關(guān)于組織綜合類課程學(xué)期計劃網(wǎng)上交流的通知
各中小學(xué):
根據(jù)計劃,為促進學(xué)校綜合類課程研訓(xùn)工作的校本化實施,促進學(xué)校教研(課程)組建設(shè),現(xiàn)組織我市小學(xué)秋學(xué)期綜合類課程(科學(xué)、品德、綜合實踐)學(xué)校課程組、教研組,中學(xué)綜合實踐課程教研組學(xué)期研訓(xùn)工作計劃網(wǎng)上交流活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
要求:小學(xué)將制定的學(xué)校綜合類課程(科學(xué)、品德、綜合實踐)教研組學(xué)期活動計劃,中學(xué)將綜合實踐課程教研組學(xué)期教研工作計劃于 3月5日 前發(fā)送至以下郵箱: hyxxhhy@163.com?! ?/SPAN>
關(guān)于舉行金壇區(qū)第二屆
基于探究的小學(xué)生科學(xué)單項技能評比活動的通知
各小學(xué):
為促進我區(qū)各學(xué)校學(xué)生科學(xué)探究活動的開展,促進科學(xué)教育校內(nèi)外結(jié)合,促進學(xué)校校園科學(xué)節(jié)的有效開展,提升我區(qū)科學(xué)節(jié)的品質(zhì),進一步激發(fā)小學(xué)生對科學(xué)的熱愛,引領(lǐng)小學(xué)生親歷基于項目的科學(xué)探究過程,發(fā)展小學(xué)生的科學(xué)精神,提高小學(xué)生科學(xué)探究能力,我中心將舉辦金壇區(qū)第二屆基于探究的小學(xué)生科學(xué)單項技能評比活,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、比賽內(nèi)容
學(xué)生科學(xué)探究單項技能,內(nèi)容寬泛,原則上凡屬于兒童科學(xué)探究性技能活動均可以參加,可以自由選擇。本次比賽提供以下探究技能活動選擇:吸管結(jié)構(gòu)、紙飛機穿越凱旋門、航模、數(shù)棋、電子百拼、機器人、科學(xué)探究創(chuàng)新實驗及操作、科學(xué)探究論文(報告)
二、比賽時間
2016年5月25日 半天,上午八點前報到
三、比賽地點
華羅庚實驗學(xué)校億晶樓
四、具體實施辦法
1、各校根據(jù)學(xué)校自身條件,至少選擇3個項目組織學(xué)生開展興趣小組或培訓(xùn)活動。本次比賽分中、高年級組進行?! ?/SPAN>
2、學(xué)生自愿原則,優(yōu)中選優(yōu)參加區(qū)級比賽?,F(xiàn)場比賽項目三軌以下選擇3個以下項目參加,三軌以上選擇3-5項目參加。參加報名表在 5月10日 前發(fā)送至:hyxxhhy@163.com 。
4、除科學(xué)探究報告外,現(xiàn)場比賽項目每人限報1項?! ?/SPAN>
5、比賽過程中,輔導(dǎo)老師不得進入比賽區(qū)域?! ?/SPAN>
6、本次評比的獲獎比例為60%。按照3:3:4的比例評選出一、二、三等獎。團體獎25%。
7、各項比賽細則詳見附件?! ?/SPAN>
金壇區(qū)第二屆基于探究的小學(xué)生科學(xué)單項技能評比活動報名表
學(xué)校 | 項目 | 年級組 | 學(xué)生1 | 班級 | 學(xué)生2 | 班級 | 學(xué)生3 | 班級 | 輔導(dǎo)老師 | 聯(lián)系電話 |
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注:1、報名時請將此表格轉(zhuǎn)化為Excel電子表格上報,不要合并單元格。文件名《學(xué)校+科學(xué)單項》
2、科學(xué)探究論文(報告)報名不在此表格
附件:
1.吸管結(jié)構(gòu)比賽要求和規(guī)則
一、比賽專用器材:選手自帶普通帶勺直吸管50根、普通透明膠帶一卷、鉤碼、剪刀
二、參加對象:3-6年級 每??蓤?/SPAN>1隊2人參賽
三、現(xiàn)場比賽要求:
(1)項目描述
在40分鐘內(nèi)利用50根普通吸管和一卷普通透明膠帶搭建一個結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)上必須可以放一個 50g 的鉤碼,搭建高者優(yōu)勝。
(2)競賽細則
A.器材: 選手自帶普通帶勺直吸管50根、普通透明膠帶一卷、鉤碼、剪刀。如有故意違規(guī)私帶器材,將取消比賽資格。使用刀具時,注意安全?! ?/SPAN>
B.在競賽過程中,可以向裁判申請測量高度,得到許可后,裁判用卷尺測量鉤碼底部到結(jié)構(gòu)最低處之間的高度,結(jié)構(gòu)能自由直立30秒以上所測高度才有效。
C.每隊只測量一次有效高度?! ?/SPAN>
2.紙飛機穿越凱旋門比賽要求和規(guī)則
一、比賽專用器材:自帶A4紙折疊紙飛機6架
二、參加對象:3-6年級 分中、高年級組,每校每組可報2人(必須是1男1女)參賽
三、現(xiàn)場比賽要求:
(1)項目描述
選手自帶手工折疊6架紙飛機(A4紙),在專用賽場內(nèi),將紙飛機分別手擲到九個不同分值的門框內(nèi),得分高者成績列前。
在無障礙、沒有亂氣流的長8— 10米 ,寬 3米 場地上,起飛線向前延伸8— 10米 的終端設(shè)有得分門框,長寬 1.2米 門框內(nèi)均分9個得分門區(qū),垂直放在終端線上,底部離地面30公分?! ?/SPAN>
(3)競賽細則
A前期準備:
①每位選手用 70克 A4紙6張,手工折疊6架紙飛機帶來。比賽前每人3次試飛?! ?/SPAN>
②折疊完成的紙飛機:機身長度不得小于 15厘米 、機身收攏的翼展寬度不得小于 4厘米 ,不得添加任何物質(zhì),飛機紙張不得有殘缺和撕、剪。參賽模型采取自審和裁判抽審相結(jié)合的辦法?! ?/SPAN>
③在每架紙飛機上翼面清楚的寫明隊別、姓名、運動員編號以及1-6號機編號?! ?/SPAN>
B手擲飛行:
①競賽為1輪(連續(xù)手擲六次,每架一次),時間3分鐘?! ?/SPAN>
②選手在起飛線外將紙飛機依次手擲到門框內(nèi),飛機出手即為正式飛行?! ?/SPAN>
③以6架飛機得分總和計算成績,得分高者列前(成績相同看六次中最好一次成績,成績好者列前、以此類推,)?! ?/SPAN>
80 | 100 | 80 |
60 | 80 | 60 |
40 | 60 | 40 |
(4)罰則
①紙飛機添加任何物質(zhì)的、飛機紙張有殘缺和撕、剪的該競賽架次成績?yōu)镺分?! ?/SPAN>
②踏線、越線放飛的該競賽架次成績?yōu)镺分。
③紙飛機撞擊門框而未入門的、飛越邊線的該競賽架次成績?yōu)镺分。
④抽檢不合格的,該競賽架次成績?yōu)镺分?! ?/SPAN>
⑤使用他人飛機參賽的該輪成績?yōu)镺分?! ?/SPAN>
⑥紙飛機沒寫標注的、與自己身份不符的不得參賽?! ?/SPAN>
(5)報名辦法及獎項設(shè)置
每校中高年級各1對,每隊可報2人,必須是1男1女,設(shè)男子組個人獎、女子組個人獎。
3.航模比賽要求和規(guī)則
一、比賽專用器材:飛翼(騰云號)沖浪滑翔機、汽流生成板
二、參加對象:3-6年級 分中高兩個年級組,每校每組各報2人(必須是1男1女)參賽
三、現(xiàn)場比賽要求:
(1)項目描述
各隊自帶飛翼(騰云號)滑翔機,競賽時運動員用雙手或借助工具推動氣流飛行(汽流生成板尺寸不得超過A3紙).不能觸碰飛翼,在一分鐘時間內(nèi),按三角形繞標一圈計時(邊長為 6米 的正三角形),時間短者為勝。(飛翼過起飛線開始計時,飛翼過終點線結(jié)束計時)。
(2)競賽場地
在無障礙、沒有亂氣流的超過 8米 × 8米 的場地?! ?/SPAN>
(3)競賽細則
①比賽器材自備,并在每架飛翼面上清楚的寫明隊別、姓名、運動員編號。
②運動員可以自由選擇順時針或逆時針航線。比賽進行兩輪,取較好的一輪成績作為正式成績排定名次。如運動員成績相同取次好成績排定名次,如再相同取第一輪成績高者列前。
6米 |
④場地圖如右:
(4)罰則
①統(tǒng)一使用“中天騰云號” 原廠產(chǎn)品,飛翼上不能添加任何物質(zhì)的、如有發(fā)現(xiàn)該競賽成績?yōu)镺分?! ?/SPAN>
②越線放飛的該競賽成績?yōu)镺分?! ?/SPAN>
③操縱飛翼末按規(guī)定線路繞標(有抄近路的),超過1分鐘的,該競賽成績?yōu)镺分?! ?/SPAN>
④抽檢不合格的,該競賽成績?yōu)镺分?! ?/SPAN>
⑤使用他人飛翼參賽的該輪成績?yōu)镺分?! ?/SPAN>
⑥飛翼沒寫標注的、與自己身份不符的不得參賽?! ?/SPAN>
(5)報名辦法及獎項設(shè)置
各隊可報2人,必須是1男1女,設(shè)設(shè)男子組個人獎、女子組個人獎。
4.國際數(shù)棋比賽要求和規(guī)則
一、 比賽專用器材:國際數(shù)棋
二、 參加對象:3-6年級,分中高兩個年級組,每校最多各報2人參加?! ?/SPAN>
三、 參賽要求:
1. 參賽選手須在規(guī)定時間檢錄后,攜帶參賽卡入場;
2. 每位選手必須自帶國際數(shù)棋;
3. 比賽期間各校輔導(dǎo)員一律不得進入學(xué)生比賽區(qū);
4. 選手進場就坐后雙方各選一個“陣營”和10枚同色棋子,并將10枚棋子對號放入所選“陣營”的相應(yīng)棋位上,等待裁判宣布比賽開始;
5. 選手通過“石頭剪刀布”的形式?jīng)Q定哪方先行棋;
6. 比賽選手必須用口算來完成計算,禁止使用紙筆和計算器等輔助運算工具;
7. 選手不得有故意打翻棋盤等擾亂棋局的行為,否則經(jīng)裁判證實后取消責(zé)任者的比賽資格?! ?/SPAN>
四、 競賽規(guī)則:
1. 本次比賽采用淘汰制,分初賽、預(yù)賽、決賽三輪,每輪通過抽簽決定比賽雙方,獲勝方進入下一輪;
2. 所有年級均采用加、減、乘、除法和組大數(shù)法;
3. 比賽中,每走一步棋,行棋方必須口述行棋過程與算式,對方選手無異議則表示認同,若有爭議舉手向裁判員示意裁決;
4. 當(dāng)一方棋子全部進入對方陣地后,選手應(yīng)舉手起立宣布叫停;
5. 本次比賽為20分鐘,每位學(xué)生用時10分鐘,建議使用電子棋鐘;
6. 比賽采用“積和法”( 即進入對方陣營的棋子編號數(shù)乘以它所占棋位的編號數(shù)即為該棋子的得分,最后將每枚棋子的得分求和為總得分。)計算成績,選手雙方對號入座得滿分285分時,以十枚棋子先全歸位者為勝;
7. 比賽雙方在下棋過程中如遇到下列情況
(1)同一種棋步連續(xù)重復(fù)三次被認為消極防守,警告后再犯,可視情節(jié)輕重判負或取消比賽資格;
(2)行棋過程中,一方的陣營內(nèi)必須至少為對方保持一個空缺棋位,否則視為消極違規(guī);
(3)比賽雙方陷入僵局,雙方都在走“廢棋”消耗時間,經(jīng)裁判協(xié)調(diào)雙方同意,可結(jié)算雙方最終成績,判定勝負?!?/SPAN>
5.電子百拼比賽要求和規(guī)則
一、比賽器材:選手自帶指定器材(省青少年電子技師認定指定電子百拼——光纖傳輸套材)
二、參加對象:3-6年級,分中、高兩個年級組,每組最多報2人參賽。
三、比賽要求:
模擬電路拼裝:
1、選手能熟練、正確、快速地用拼圖完成2個(中年級) 3個(高年級)現(xiàn)場指定電路?! ?/SPAN>
2、在規(guī)定時間內(nèi)(每題10分鐘)完成電路拼裝,并通過聲、光、電等效果顯示電路的功能?! ?/SPAN>
3、每個拼裝自老師發(fā)令開始,選手完成拼裝后帶好電路板到裁判老師處演示聲、光、電等效果?! ?/SPAN>
四、成績統(tǒng)計:
1、每個電路拼裝正確記50分。相同成績按時間從少到多排名?! ?/SPAN>
2、超時或拼裝錯誤則無成績。
3、凡不能按題意顯示穩(wěn)定的效果或雖能顯示效果,但屬下列條款之一者,均判為錯誤(不記成績):
(1)拼裝不平整(選用導(dǎo)線太長除外)或?qū)哟位靵y;
(2)無底板拼裝或連接點超出底板;指定器材都應(yīng)展示在底板上,非指定器材不得出現(xiàn)在底板上;
(3)元器件極性錯誤;
(4)未用子母扣連接或子母扣連接不牢固影響電路正常工作;
(5)導(dǎo)線或元器件在相鄰層交叉;
(6)合上開關(guān)電路尚需作調(diào)整或調(diào)試后能顯示功能;
(7)計時結(jié)束后再次觸動、更改或增減拼裝板上的零件;
(8)主動或被動給與或接受別人幫助者。(雙方都判違規(guī))
6、機器人比賽要求和規(guī)則
一、競賽主題
火星之旅競速賽
二、參加對象
3-6年級 2人1隊 每校報2隊參賽
三、競賽規(guī)則
(一)、比賽場地
1、比賽場地為一張長 235cm ,寬 106cm ,兩端星空區(qū)為 35cm × 60cm ,外有長 80 cm ,高 10cm 的擋板;起始區(qū)和終點區(qū)為地球,大小為直徑 25cm 的圓。太空旅行區(qū)長度為 150cm ,衛(wèi)星障礙物為固定的易拉罐。
2、火星之旅往返跑為室內(nèi)競賽項目,對賽場的要求一般為冷光源,低照度。無磁場干擾,但也不排除有外部的各種干擾。建議各參賽隊要做好防干擾的各種準備,按規(guī)定做好熱身及環(huán)境因素的測定?! ?/SPAN>
(二)、 機器人設(shè)計與器材要求:
1.本項目競賽不限各品牌器材,機器人限定使用1個可編程處理器;馬達數(shù)量不超過2個;外置傳感器不超過4個;其它用于結(jié)構(gòu)搭建的材料不限。
2.機器人最大尺寸能放在直徑為25厘米的圓內(nèi),高不限 ?! ?/SPAN>
3.每個參賽隊比賽時將使用一個機器人去完成任務(wù),每臺機器人的電源為標準AA電池,輸入電壓不超過9伏;機器人部件之間的銜接可以使用膠水、螺絲釘?shù)炔牧线M行固定?! ?/SPAN>
(三)、任務(wù)要求:
1.由參賽隊員搭建制作一個火星旅行機器人,并編寫好程序,從地球區(qū)內(nèi)出發(fā),沿藍色軌道到火星區(qū),繞過中間的衛(wèi)星圓柱體障礙物,再沿綠色軌道折返。
2.機器人出發(fā)時擺放在地球區(qū)內(nèi),按圖上箭頭運動,往返三次后機器人其身體的任何一部分到達地球區(qū)并停止即為全部任務(wù)結(jié)束。
5.競賽過程中參賽隊員可以控制機器人的啟動,機器人在運行過程中如參賽隊員接觸機器人,比賽即結(jié)束?! ?/SPAN>
6.競賽采取兩個回合的比賽方式,每個參賽隊伍上場比賽前另有1分鐘的賽前預(yù)備時間。以兩個回合中最好的成績計為最終比賽成績?! ?/SPAN>
7.競賽期間,凡是規(guī)則中沒有說明的事項由競裁判委會決定。
(四)、計分方法:
1、如果完成任務(wù),可以計算時間得分。完成任務(wù)標準時間為90秒,標準時間分值為90分(每1秒鐘為1個分值),每提前1秒增加1分?! ?/SPAN>
2、機器人完全脫離星空區(qū)和藍、綠色軌道線,比賽結(jié)束,按實際完成任務(wù)分步計算?! ?/SPAN>
3、分步計分:
1)機器人由地球區(qū)出發(fā)到達藍色軌道線——10分
2)機器人沿藍色軌道線順利達到火星星空區(qū)——20分
3)機器人能在火星區(qū)順利掉頭并到綠色軌道線——10分
4)機器人能沿綠色軌道線順利到地球星空區(qū)——20分
5)機器人能在地球區(qū)順利掉頭并到藍色軌道線——10分
6)機器人繞3圈后返回到地球區(qū)停止——20分
每項任務(wù)的得分必須建立在前一項任務(wù)得分的基礎(chǔ)上?! ?/SPAN>
7.科學(xué)探究創(chuàng)新實驗比賽要求和規(guī)則
一、參賽內(nèi)容:科學(xué)探究創(chuàng)新實驗
二、參賽對象:每個創(chuàng)新實驗可由1-3名學(xué)生和1名指導(dǎo)教師參與完成。每校1組。三軌(含三軌)以上學(xué)校必須參加。
三、比賽要求和規(guī)則
1.創(chuàng)新實驗是指小學(xué)科學(xué)等單一學(xué)科或綜合學(xué)科中的重點、難點以及它們在社會生產(chǎn)與生活中的應(yīng)用?! ?/SPAN>
2.創(chuàng)新實驗須是學(xué)生親身經(jīng)歷的,具有科學(xué)性、原創(chuàng)性、可行性、示范性等特點?! ?/SPAN>
3.創(chuàng)新實驗選用的儀器和材料可以是常規(guī)實驗儀器、自制儀器、日常生活物品,也可以是常規(guī)實驗儀器與數(shù)字化實驗儀器等現(xiàn)代信息技術(shù)的整合應(yīng)用?! ?/SPAN>
4.創(chuàng)新實驗的類型可以是分組實驗或演示實驗,通過創(chuàng)新設(shè)計可以解決學(xué)習(xí)中的重點與難點,提高學(xué)習(xí)效率?! ?/SPAN>
5.參加創(chuàng)新實驗大賽的學(xué)生需提交實驗報告(實驗報告應(yīng)包含實驗?zāi)康摹嶒炘?、實驗器材、實驗裝置圖、實驗步驟、數(shù)據(jù)分析及結(jié)論、創(chuàng)新之處等)?! ?/SPAN>
6、比賽現(xiàn)場由學(xué)生進行演示和講解?! ?/SPAN>
8.科學(xué)探究報告(論文)比賽通知
1.科學(xué)小論文主題:親歷親為科學(xué)?! ?/SPAN>
2.參賽對象:小學(xué)3~6年級學(xué)生,分為中年級和高年級兩個組進行評比?! ?/SPAN>
3.注意事項:
(1)征文一定是學(xué)生親身經(jīng)歷的探究活動
(2)征文一律電子稿形式。由老師集中組織好電子稿件,請老師將所有參賽學(xué)生姓名、作品名稱、初評結(jié)果制作成“小論文競賽初評表”,和論文一起發(fā)到 hyxxhhy@163.com 。
(3)獎項設(shè)置:學(xué)生設(shè)一二三等獎,教師設(shè)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎。每校限報10篇?!?/SPAN>
(4)截止時間: 5月10日
科學(xué)探究報告(論文)比賽報名表
學(xué)校 學(xué)校 | 班級 | 姓名 | 文章名稱 | 初評等次 | 輔導(dǎo)老師 |
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備注:上報時請轉(zhuǎn)換成Excel表格。
關(guān)于小學(xué)科學(xué)張俊名師工作室第14次活動的通知
各位工作室成員:
根據(jù)區(qū)中小學(xué)名教師工作室項目研究和培養(yǎng)中青年骨干教師協(xié)議精神,按照工作室年度計劃,小學(xué)科學(xué)張俊名師工作室決定組織第14次活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
活動主題:科學(xué)探究活動優(yōu)化設(shè)計
活動時間: 2016年3月9日 (星期三)下午
活動地點:華羅庚實驗學(xué)?! ?/SPAN>
參與對象:小學(xué)科學(xué)張俊名師工作室全體成員
活動安排:
時 間 | 內(nèi) 容 | 執(zhí)教或主講 | 地 點 |
1:20 | 成員報到 |
| 科技樓一樓 工作室 |
1:25~2:10 | 研究課:物質(zhì)世界主題單元 (年級和內(nèi)容自定) | 顧桂鳳 | |
2:25~3:10 | 研究課:物質(zhì)世界主題單元 (年級和內(nèi)容自定) | 吳銀娟 | |
3:20~3:40 | 課例點評 | 徐秀斌 尹小燕 | |
3:40~4:20 | 各成員交流近期撰寫的一篇教學(xué)反思或教學(xué)論文 | 全體成員 | |
4:20~4:30 | 解讀工作室2016年活動計劃 | 張 俊 | |
4:30~4:40 | 活動小結(jié) | 姚愛祥 |
拍照:李 赟 報道:姚 星
以上通知,煩請學(xué)校通知其本人,并安排好相關(guān)工作,準時參加活動,途中注意交通安全?! ?/SPAN>
附:工作室成員名單
顧問:姚愛祥 領(lǐng)銜人:張 俊
成員:河濱小學(xué) 徐秀斌 實驗學(xué)校 馮 君 建昌小學(xué)李 赟
涑瀆小學(xué) 周文杰 直溪小學(xué) 黃菊花 后陽小學(xué) 楊建華
薛埠小學(xué) 顧桂鳳 水北小學(xué) 尹小燕 薛埠小學(xué) 孫 璐
金城小學(xué) 姚 星 實驗學(xué)校袁素英 常勝小學(xué) 沈小麗
建昌小學(xué) 吳銀娟
舉行小學(xué)科學(xué)“兒童的科學(xué)”沙龍團隊
暨課題組第三十六次活動的通知
相關(guān)學(xué)校教導(dǎo)處:
為了進一步推進金壇市小學(xué)科學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展,結(jié)合市教師發(fā)展中心的指導(dǎo)要求,現(xiàn)將金壇區(qū)“兒童的科學(xué)”教師沙龍團隊暨課題組第三十六次活動通知如下:
主題:“兒童”探究材料的優(yōu)化與呈現(xiàn)策略的研究
活動時間:2016年3月9號(星期三)
活動地點:金壇區(qū)西城實驗小學(xué)
參與人員: 總顧問:姚愛祥、李文忠 領(lǐng)銜人:戴振華
成員: (歡迎有興趣的科學(xué)教師參加活動)
宋建美(華城) 呂國慶(常勝) 殷 芹 姚 星 王 敏(西城)
王明科(殷雪梅) 劉華波(后陽) 尹小燕(水北) 李 赟(建昌)
袁加霖(指前) 張若蘭(堯塘) 周 媛(白塔) 莊 雯(河頭)
楊 麗(岸頭) 李 平(河濱) 崔 起(直溪)
活動安排:
時 間 | 內(nèi) 容 | 執(zhí)教或主講 | 地 點 | |
上 午 | 8:20 | 簽到 | 王敏 | 西城實驗小學(xué)二樓 實驗室 |
8:40 — 9:20 | 課題研究課1(主題:物質(zhì)科學(xué) 設(shè)計組) | 殷芹 | ||
9:35 — 10:15 | 課題研究課2(主題:物質(zhì)科學(xué) 設(shè)計組) | 姚星 | ||
10:20-11:15 | 評課議課 | 戴振華 | ||
下 午 | 12:00—12:20 | 交流總課題研究計劃,明確新學(xué)期研究思路 | 子課題組長 | |
12:40—13:00 | 理論學(xué)習(xí) | 呂國慶 王明科 崔起 | ||
13:00—14:30 | 集中沙龍研討(策略確定的掃尾工作及典型課例分析) | 戴振華 |
備注:
1.請參加活動的老師全程參加活動并注意交通安全?! ?/B>
2.活動報道:李平;拍照:李贇;沙龍電子錄入:莊 雯;網(wǎng)管:姚星
3. 子課題組長(中心發(fā)言人)整理好本組的具體策略及策略評價表,以便重點交流。
附:集中沙龍研討核心問題:
1. 討論并確定各子課題具體的實施策略; 2. 重點圍繞某個策略,結(jié)合課例交流。(肯定之處和改進方法) |
金壇區(qū)小學(xué)科學(xué)課題組第十次活動通知
相關(guān)學(xué)校教導(dǎo)處:
按照計劃,金壇區(qū)小學(xué)科學(xué)新課題組第十次活動通知如下:
時間:3月23號(周三) 上午8點
地點:金壇區(qū)花山小學(xué)
參加人員:金壇區(qū)科學(xué)課題組所有成員
課題名稱:基于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升的活動實施策略的研究
活動任務(wù):
1、上午研究課:王鈞 陳淑楨 孫璐
2、下午a研討交流上午的研究課。請上課老師提前將課題在群中分享。
b戴輝文課題解讀和工作分工。宋建美進行課題組理論學(xué)習(xí)
c研討金壇區(qū)第二屆基于探究的小學(xué)生科學(xué)單項技能評比活動細則。
3、本次活動請潘璐璐拍照,李明撰稿。
市課題組成員:
組長:姚愛祥 黃海燕
副組長:戴輝文 鄧云
組員:
朝陽小學(xué) 戴輝文 五葉小學(xué) 陳淑楨 茅麓小學(xué) 鄧云
朱林小學(xué) 羅健 儒林小學(xué) 劉志香 明珍學(xué)校 王鈞
城西小學(xué) 潘璐璐 薛埠小學(xué) 孫璐 花山小學(xué) 李明
華城小學(xué) 宋建美 華羅庚學(xué)校 袁素英 西城實驗 黃海燕
“大德育”課題推進研究組第十七次活動的通知
相關(guān)學(xué)校教導(dǎo)處:
根據(jù)計劃開展“大德育”課題組成員第十七次活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
活動主題:大德育背景下“兒童化品德”的有效性研究
活動時間: 2016年3月24日?。ㄐ瞧谒模 ?/SPAN>
活動地點:金壇區(qū)河頭小學(xué)
活動安排:
| 時間 | 班級 | 內(nèi)容 | 執(zhí)教(主持)老師 | 地點 |
下午 | 13:30—14:10 | 六(3) | 《地球在“發(fā)低燒”》 | 賀國財 | 階梯教室 |
14:20—15:00 | 四(2) | 《綠色小衛(wèi)士》 | 杜建華 | 階梯教室 | |
15:10—15:30 | 理論學(xué)習(xí) | 謝小靜 | 會議室 | ||
15:40—16:30 | 評課與相關(guān)任務(wù)布置 | 賀國財 |
通訊報道:賀國財
參加對象:大德育課題推進組所有成員
金壇市小學(xué)品德周濤峰名師工作室第 11 次活動
暨金壇市小學(xué)品德課題組第 18 次活動通知
相關(guān)學(xué)校教導(dǎo)處:
根據(jù)金壇市教育局《關(guān)于金壇市中小學(xué)名教師工作室的實施意見》精神,進一步落實《金壇市小學(xué)品德周濤峰名師工作室計劃》,實現(xiàn)中青年教師的培養(yǎng)目標,現(xiàn)就金壇市小學(xué)品德周濤峰名師工作室第 11 次活動暨小學(xué)品德課程課題組第 18 次活動通知如下:
活動主題:小學(xué)品德課程活動化教學(xué)設(shè)計案例的研究
活動時間: 2016年3月17日?。ㄐ瞧谒模?/SPAN>
活動地點:金壇區(qū)羅村小學(xué)
活動安排:
時 間 | 課 堂 教 學(xué) | 執(zhí) 教 | 負責(zé)人 | |
13:00——13:40 | 二年級 | 《春天的植物》 | 翟小喬 | 翟小喬 |
13:55——14:35 | 四年級 | 《綠色小衛(wèi)士》 | 張小軍 | |
14:45——15:15 | 課堂教學(xué)主題研討與交流 | 王麗君 | ||
15:25——15:45 | 讀書講座 | 周濤峰 | ||
15:45——16:00 | 贈書與工作布置 | 周濤峰 |
通訊報道:翟小喬
參加對象:
金壇市小學(xué)品德周濤峰名師工作室全體成員
附課題組成員:
顧問 姚愛祥 周國慶
領(lǐng)銜人 周濤峰
工作室成員:
西崗 朱 訓(xùn) 羅村 翟小喬 明珍 楊露霞 湯莊 梅金花
直溪 徐 斌 岸頭 王麗君 白塔 張 晨
白塔 張小軍 茅麓 張 瑩 儒林 顧紅霞
備注:
請上課老師于上課一周前將教學(xué)設(shè)計(電子稿)發(fā)給我,以便交流時使用?! ?/SPAN>
金壇區(qū)中學(xué)綜合實踐活動校本化實施研究團隊活動的通知
相關(guān)學(xué)校教導(dǎo)處:
按照計劃,將組織全市中學(xué)綜合實踐活動校本化實施研究團隊活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下?! ?/SPAN>
活動時間: 2016年3月18日 ?。ㄐ瞧谖?下午13:00報到)
活動地點: 金壇區(qū)第五中學(xué)
參加人員:中學(xué)綜合實踐活動校本化實施研究團隊成員?! ?/SPAN>
活動安排:
下午 | 時間 | 主題 | 執(zhí)教老師 |
第一節(jié)課 | 研究性學(xué)習(xí) | 鄭小東 | |
第二節(jié)課 | 研究性學(xué)習(xí) | 李暉 | |
15:30—16:00 | 專題講座 | 潘紅琴 | |
16:00—16:30 | 主題研討 | 鄧瑞平 |
通訊報道:朱旭武
說明:
1.專題講座負責(zé)人:負責(zé)推薦與“研究性學(xué)習(xí)”有關(guān)的一篇文章或一本專著。若學(xué)習(xí)相關(guān)文章請復(fù)印,使人手一份。若學(xué)習(xí)專著,請制作PPT?! ?/SPAN>
2.主題研討負責(zé)人:負責(zé)組織并主持評課。
3.通訊報道負責(zé)人:負責(zé)拍照及寫好報道,并于活動結(jié)束后2天內(nèi)發(fā)送至姚老師的郵箱?! ?/SPAN>
2016年綜合實踐活動課程推進組三月份活動安排
相關(guān)學(xué)校教導(dǎo)處:
根據(jù)計劃,現(xiàn)將綜合實踐活動課程推進組三月份活動安排通知如下:
一、活動時間:見具體活動通知
二、活動成員:
指導(dǎo):姚愛祥
組員:張文華 吳慧俊 李暉 胡小波 王蕓偉 嚴喬莎 潘菊萍 周芳 陳月萍
三、活動內(nèi)容、地點及成員
活動內(nèi)容安排 | 地點 | 參與人員 |
1、理論學(xué)習(xí) | 教師發(fā)展中心 | 胡小波主講 |
2、2015年秋學(xué)期課程評價總結(jié) | 教師發(fā)展中心 | 全體成員 |
3、學(xué)習(xí)并明確研訓(xùn)中心及推進組春學(xué)期活動計劃 | 教師發(fā)展中心 | 全體成員 |
4、參與區(qū)初中綜合實踐活動課程調(diào)研 | 相關(guān)學(xué)校 | 研訓(xùn)中心指定本組成員 |
5、參與區(qū)課題組活動及指導(dǎo) | 薛埠中學(xué) | |
6、省初中綜合實踐基本功比賽培訓(xùn) | 教師發(fā)展中心 | 相關(guān)成員 |
7、落實研訓(xùn)部門的其他工作 | 教師發(fā)展中心 | 全體成員 |
金壇區(qū)綜合實踐活動課題組第十六次活動通知
各相關(guān)學(xué)校:
按照計劃,將組織進行綜合實踐活動課程課題組第十六次活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
活動時間: 2016年3月 25 日(周五)下午12:30點報到
活動地點:金壇區(qū)薛埠中學(xué)
參加人員:
課題組成員:
發(fā)展中心:姚愛祥 后陽小學(xué):張文華 直溪小學(xué):吳 藝
西陽小學(xué):徐金華 河濱小學(xué):李俊華 西城實驗:褚 壯
建昌小學(xué):吳建平 明珍小學(xué):耿 飛 堯塘小學(xué):鄭麗華
社頭小學(xué):王 強 岸頭小學(xué):潘菊平 第五中學(xué):司馬志俊
華城小學(xué):張金花 水北小學(xué):許葉飛 羅村小學(xué):仲萬龍
薛埠中學(xué):袁芳芳 后陽小學(xué):曹麗華 水北中學(xué):潘紅琴
白塔小學(xué):周 芳 薛埠中學(xué):盛 杰 茅麓小學(xué):張 瑩
推進組成員:
社頭小學(xué):吳慧俊 儒林小學(xué):胡小波
活動安排:
午別 | 時 間 | 內(nèi) 容 | 執(zhí)教(主持) |
下午 | 第一節(jié)課 | 綜合實踐活動關(guān)鍵能力 研究課例 | 袁芳芳 |
第二節(jié)課 | 綜合實踐活動關(guān)鍵能力 研究課例 | 盛 杰 | |
第三節(jié)課 | 專題講座 課堂研討 | 耿 飛 | |
李俊華 | |||
第四節(jié)課 | 后續(xù)研究活動安排 與課例研討 | 張文華 |
相關(guān)要求:
(1)各成員要求準時參加活動,積極參與研討,無特殊情況不請假。
(2)耿飛負責(zé)寫好活動報道,并及時發(fā)送至相關(guān)郵箱。
(3)仲萬龍負責(zé)做好活動照片的拍攝工作與相關(guān)后勤保障工作。
(4)王強要設(shè)計好活動方案,做好說課準備工作,在活動時進行交流。
金壇區(qū)綜合實踐徐鎖平名師工作室第17次活動通知
各相關(guān)學(xué)校:
為了深入開展名師工作室活動,推進綜合實踐活動校本化建設(shè)和常態(tài)化實施,按照計劃,
將組織綜合實踐活動名師工作室第16次活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
活動時間: 2016年3月 18 日(周五)下午12:30報到
活動地點: 金壇區(qū)洮西小學(xué)
參加人員:
顧問:姚愛祥
徐鎖平名師工作室成員:
河頭小學(xué):徐鎖平 殷惠惠 堯塘小學(xué):鄭麗華 于琴仙
洮西小學(xué):毛 蕓 薛埠小學(xué):吳寧生 唐王小學(xué):胡志英
后陽小學(xué):王瑋娟 直溪小學(xué):杭 靜 西陽小學(xué):吳 平
殷雪梅小學(xué):袁 丹 二中:楊 月
國訓(xùn)中心:陳 瑜 薛埠中學(xué):盛杰
活動安排:
時間 | 內(nèi) 容 | 主持人 | |
12:40-13:20 | 1 | 實踐體驗課 | 毛 蕓 |
13:35-14:15 | 2 | 實踐體驗課 | 胡志英 |
14:30-15:30 | 活動交流:綜合實踐活動的校本化研究性學(xué)習(xí)實施案例 | 杭 靜 | |
15:30-16:00 | 理論學(xué)習(xí):思維導(dǎo)圖培養(yǎng)綜合實踐活動核心能力研究 | 鄭麗華 | |
研討和布置相關(guān)工作 | 徐鎖平 |
相關(guān)要求:
1.每次上課前一周將教案發(fā)送至徐鎖平老師郵箱:xspwyq2008@163.com;
2.理論學(xué)習(xí)負責(zé)人:負責(zé)推薦閱讀與課題有關(guān)的一篇文章或一本專著,若學(xué)習(xí)文章請復(fù)印,使人手一份,若學(xué)習(xí)專著,請制作PPT;
3.活動記錄負責(zé)人:負責(zé)記錄理論學(xué)習(xí)和評課的相關(guān)內(nèi)容;
4.通訊報道負責(zé)人毛蕓:負責(zé)拍照及寫好報道,并及時發(fā)送至徐鎖平老師的郵箱?! ?/SPAN>
5.所有參加活動人員,按要求撰寫一篇活動反思于一周內(nèi)上傳到名師工作室網(wǎng)站(或發(fā)送至徐鎖平老師的郵箱)?! ?/SPAN>
- 華羅庚實驗學(xué)校濱湖分校
- 華羅庚實驗學(xué)校新城分校
- 華羅庚實驗學(xué)校堯塘分校小學(xué)部
- 段玉裁實驗小學(xué)
- 段玉裁實驗小學(xué)城西分校
- 段玉裁實驗小學(xué)常勝分校
- 西城實驗小學(xué)
- 西城實驗小學(xué)春風(fēng)分校
- 華城實驗小學(xué)
- 華城實驗小學(xué)河頭分校
- 河濱小學(xué)
- 朝陽小學(xué)
- 社頭小學(xué)
- 儒林實驗學(xué)校小學(xué)部
- 五葉小學(xué)
- 東城實驗小學(xué)
- 茅麓小學(xué)
- 水北實驗學(xué)校小學(xué)部
- 直溪中心小學(xué)
- 白塔小學(xué)
- 后陽小學(xué)
- 建昌小學(xué)
- 朱林中心小學(xué)
- 薛埠中心小學(xué)
- 西崗小學(xué)
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