6月2日　下午，市研訓中心金老師和兼職研訓員常勝小學姚立新主任應邀來到后陽小學，分別就后陽小學英語教學和教師專業(yè)發(fā)展情況作調研與指導。　　

后陽小學三位青年老師為大家上了不同內容的三節(jié)課。歐陽龍青執(zhí)教了4BUnit 9 Breakfast，兩位新教師——戴璇、宮金霞分別執(zhí)教了3B Unit 10 Do you play…? Unit 11 Do you like…? 　　

課后，　金　老師、　姚　老師和全校英語老師一起對三節(jié)課進行了近兩小時的沙龍式研討，上課老師反思教學得失，其他老師深入討論，發(fā)表見解。 　金　老師、　姚　老師肯定了兩位新教師的活力和基本功上的優(yōu)勢，高度評價了后陽小學英語教學所取得的成績。在常規(guī)教學方面，　金　老師要求大家要抓實基礎，提升能力。語音教學是教給學生自主學習的重要方法，要培養(yǎng)學生根據(jù)規(guī)則讀單詞，進而形成“見詞能讀，會讀就會寫”的能力。詞匯句型教學是打基礎，要注意活用教材，詞不離句，說有意義有情境的英語，不僅要在詞的運用上加以拓展，更要延伸到句，從詞到句的拓展，以促進基礎知識的扎實掌握?！〗稹±蠋熖貏e對兩位新教師執(zhí)教的三年級課程提出要求，起始年級特別要保護小學生學習英語的興趣，確?？沙掷m(xù)發(fā)展，并就具體的環(huán)節(jié)給予指導。　　

最后，　金　老師希望英語老師要加強學習，提升專業(yè)素養(yǎng)，教研組內要形成主動學習的氛圍，老教師的教學經驗加上新教師的專業(yè)知識水平，實現(xiàn)互補共贏。　　

分管教學的謝小偉校長、高平華主任全程參與了此次活動。　　

（后陽小學教導處供稿）