——小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基地活動(dòng)側(cè)記　　

　2009年11月11日　下午，金壇市“小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基地活動(dòng)”在堯塘小學(xué)舉行。與會(huì)人員包括近三屆畢業(yè)的新教師、各校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和《基于“研訓(xùn)一體化”的小學(xué)英語(yǔ)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的策略研究》課題組全體成員。活動(dòng)首先由我校年輕教師耿鈺鈺、徐蓉執(zhí)教4A《 Unit 6》和　5A　 《Unit 9》的展示課教學(xué)。　　

課后大家聚集在階梯教室對(duì)這兩節(jié)展開(kāi)了踴躍地交流。首先兩位上課教師談了自己的設(shè)計(jì)思路。隨后來(lái)之實(shí)驗(yàn)學(xué)校的洪永秀老師詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)了耿鈺鈺的課，她認(rèn)為這是一節(jié)很開(kāi)放的課，情境創(chuàng)設(shè)的很到位，聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫設(shè)計(jì)很得當(dāng)。特別是板書設(shè)計(jì)的非常漂亮。學(xué)生參與的深度和廣度都很到位，并對(duì)耿老師的教學(xué)提出了殷切地希望。之后其他一些與會(huì)老師也對(duì)耿老師這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，有的認(rèn)為“這是一節(jié)快節(jié)奏，環(huán)節(jié)巧妙的課，教師用激情帶動(dòng)了課堂氣氛，課堂中設(shè)計(jì)了連貫有效并吸引人的情境，讓學(xué)生在輕松又快節(jié)奏中學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容”，另外還有多名老師對(duì)耿老師的基本功、精神狀態(tài)進(jìn)行了肯定和稱贊。　　

蔡文秀、桑莉、周燕芳等老師對(duì)徐蓉的課堂作出了如下評(píng)價(jià)：語(yǔ)言優(yōu)美，節(jié)奏輕快，整節(jié)課容量大，新授單詞的過(guò)度設(shè)計(jì)巧妙。拓展的東西多，在單詞新授的同時(shí)，注意了語(yǔ)音的教學(xué)。如果能多注重細(xì)節(jié)，會(huì)更加精彩。

接下來(lái)，教研員錢老師對(duì)兩節(jié)課作了總體點(diǎn)評(píng)：這兩節(jié)課共同關(guān)注了課堂的主體——學(xué)生，體現(xiàn)一個(gè)“真”字；關(guān)注了活動(dòng)的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)一個(gè)“活”字；關(guān)注了課堂的效果，體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字。她建議教師們以后的教學(xué)要基于教材、超越教材、面向真世界；要始于課堂、走出課堂、融入生活。

隨后，堯塘小學(xué)的王偉老師對(duì)他們學(xué)校本月開(kāi)展的英語(yǔ)文化活動(dòng)月的開(kāi)展情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并展示了學(xué)生部分優(yōu)秀的節(jié)目。學(xué)生精彩表演搏得了在場(chǎng)所有教師的熱烈掌聲。在他的帶領(lǐng)下，各位老師有序的參觀了堯塘小學(xué)第二屆英語(yǔ)文化活動(dòng)月的成果圖片展，以及教室和校園的環(huán)境布置。對(duì)于學(xué)生們的精彩作品，很多老師紛紛拿出了照相機(jī)進(jìn)行拍照留念。

最后，堯塘小學(xué)孔校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)在場(chǎng)所有教師提出了要求和鼓勵(lì)，希望大家能在今后的教學(xué)工作中勇敢的展現(xiàn)自己、要多為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。

堯塘小學(xué) 供稿