12月15日　-17日來自江蘇省各地的500多名小學(xué)英語教師齊聚南通師范第二附屬小學(xué)，參加由江蘇省教研室主辦的省小學(xué)英語課程教材改革實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會暨教學(xué)觀摩研討活動。南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)始終秉承張謇先生辦學(xué)“不喜隨波逐流”，“應(yīng)酌準(zhǔn)地方情形棄瑕錄瑜”的思想，全力支持和全面參與兒童教育家李吉林老師主持的“情境教學(xué)”、“情境教育”、“情境課程”、“情境學(xué)習(xí)”這四個相關(guān)的全國教育規(guī)劃重點(diǎn)課題的實(shí)驗(yàn)與研究。學(xué)校加大英語教師培訓(xùn)和英語教學(xué)改革的力度，引導(dǎo)英語教師全面掌握英語教學(xué)的新課標(biāo)、新理念、新方式、新途徑，其實(shí)提高英語教學(xué)質(zhì)量。　　

會上，各級領(lǐng)導(dǎo)為先進(jìn)集體、先進(jìn)個人頒發(fā)了“省小學(xué)英語課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)集體”和“省小學(xué)英語課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)個人”的獎牌和獎狀，我市華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校被評為先進(jìn)集體，錢荷琴、姚立新兩位老師被評為先進(jìn)個人。同時，由各市選派的11位教師就英語單元教學(xué)研討專題，從教學(xué)內(nèi)容分析、教材的整體理解和把握等方面作了較高水平的觀摩課展示，取得了良好的教學(xué)效果。

針對這11位老師的觀摩課，南京市玄武區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長、英語特級教師沈峰老師作了詳細(xì)的評課：每個單元都是一個整體，學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及使用英語也是一個整體，每節(jié)課都應(yīng)該進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)，創(chuàng)設(shè)遞進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和話題交流的主線。　4A　 Uint9 What’s the matter? 的教學(xué)中，教師通過故事“賣火柴的小女孩”為主線，創(chuàng)設(shè)情景，出現(xiàn)冷、餓、熱等新授單詞，使情境更為合理自然，人稱運(yùn)用更為到位，這個故事也比較符合四年級的學(xué)生；　5A　 Unit　8 A　 camping trip 的教學(xué)中，教師收集了大量的圖片，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅安全的環(huán)境，在課堂上把學(xué)生帶入camping中，語言結(jié)合生活實(shí)際，交流的時候更為有效合理，通過“在camping中迷路”這一情節(jié)訓(xùn)練了學(xué)生的生活技能。這樣的課堂更多關(guān)注于教材和學(xué)生生活相關(guān)聯(lián)，學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握知識，避免了大、空、遠(yuǎn)的教學(xué)目標(biāo)；　6A　 Unit 7 At Christmas 的教學(xué)中，教師以圣誕禮物為主線，通過運(yùn)用每個版塊的引言指導(dǎo)學(xué)生閱讀，通過圣誕禮物的接受和贈送教育學(xué)生應(yīng)該關(guān)心別人。沈峰老師還針對單元整體教學(xué)的思考和實(shí)踐提出建議：A版塊，圍繞語篇，感知語言；BCD版塊，重視認(rèn)知，強(qiáng)化訓(xùn)練；EFGH版塊，充分利用，掌握提升。　　

來自南京師范大學(xué)外國語學(xué)院的張伊娜教授也作了精彩的講座“小學(xué)英語教學(xué)面面觀”。圍繞1、關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)，2、3—P模式運(yùn)用中的問題，3、關(guān)于課文教學(xué)，4、關(guān)于興趣，這四方面進(jìn)行 。最后張教授針對“How to be a good language teacher？”對所有小學(xué)英語教師提出了較為詳細(xì)的建議。　　

金壇市堯塘中心小學(xué) 王艷供稿