——記小學(xué)英語(yǔ)基本功獲獎(jiǎng)教師展示課暨楊金華名師工作室第六次活動(dòng)　　

　11月30日　，伴隨著綿綿細(xì)雨和初冬的寒意，小學(xué)英語(yǔ)基本功獲獎(jiǎng)教師展示課暨楊金華名師工作室第六次活動(dòng)在金城鎮(zhèn)中心小學(xué)拉開了帷幕。青英會(huì)成員、小學(xué)英語(yǔ)課題組成員、楊金華名師工作室成員以及主動(dòng)前來(lái)學(xué)習(xí)的其他教師共同參與了活動(dòng)。　　

語(yǔ)篇教學(xué)的精彩演繹　　

本次活動(dòng)，首先由兩位參加常州市小學(xué)英語(yǔ)基本功比賽獲一二等獎(jiǎng)的選手為我們展示了兩節(jié)精彩紛呈的語(yǔ)篇教學(xué)課。　　

常州市基本功比賽一等獎(jiǎng)獲得者金城鎮(zhèn)中心小學(xué)的　闞榮萍　老師以趣味性游戲“Treasure hunt”和“Finders Keepers”導(dǎo)入教學(xué)，并圍繞Hana’s Birthday Invitation設(shè)置了七個(gè)層次分明的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生帶著興趣和欲望進(jìn)行深層性的思維性閱讀。常州市基本功比賽二等獎(jiǎng)獲得者唐王小學(xué)的　范琳琳　老師以“Halloween”為話題，通過(guò)對(duì)萬(wàn)圣節(jié)風(fēng)俗、文化的介紹及相關(guān)對(duì)話的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。兩位老師良好的語(yǔ)言素養(yǎng)，多元的文本解讀與構(gòu)思，充分展現(xiàn)了她們精湛的教學(xué)藝術(shù)，深深感染了與會(huì)的所有教師。

隨后，楊金華老師以新穎的對(duì)話交流評(píng)課模式對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，并引發(fā)了所有老師對(duì)語(yǔ)篇教學(xué)的思考：如何將靜止的文本轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的課堂？如何將文本中分散的內(nèi)容和信息統(tǒng)一到整體的情景中？如何將機(jī)械的操練建構(gòu)成飽含知識(shí)含量的活動(dòng)？如何從關(guān)注語(yǔ)言形式到重視語(yǔ)言的意義表達(dá)？

研訓(xùn)中心錢荷琴老師結(jié)合兩位老師的課和剛剛舉行的中青年教師評(píng)優(yōu)課初賽情況與大家進(jìn)行真誠(chéng)交流。錢老師對(duì)于語(yǔ)篇教學(xué)如何做到有效進(jìn)行了深入剖析。閱讀前不要什么都告知學(xué)生，要把握好鋪墊的度，導(dǎo)入話題不宜繞得太遠(yuǎn)，要恰到好處。進(jìn)入文本之后，不要迫不及待地操練，進(jìn)而遠(yuǎn)離文本，破壞語(yǔ)篇的情境。閱讀時(shí)，任務(wù)設(shè)計(jì)要有層次，關(guān)注細(xì)節(jié)信息，幫助學(xué)生構(gòu)建文本的框架。閱讀后，應(yīng)讓學(xué)生充分消化，不要來(lái)不及去拓展。課堂，應(yīng)始終秉承給學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì)，讓孩子成為課堂的主角。如何讓我們的課堂散發(fā)濃濃的“英語(yǔ)味”和“小學(xué)味”應(yīng)成為今后大家共同研討的話題。　　

對(duì)話教學(xué)的不斷探尋　　

教學(xué)研討之后，研訓(xùn)中心錢荷琴老師參與了楊金華名師工作室后續(xù)活動(dòng)。　　

河濱小學(xué)　章慧霞　老師承擔(dān)了主持任務(wù)。工作室全體成員逐個(gè)朗讀或背誦了口語(yǔ)閱讀材料《The Human’s Desire》，并觀看了江蘇省特級(jí)教師沈峰的專題講座?！巴ㄟ^(guò)對(duì)話學(xué)習(xí)，學(xué)生收獲了什么？除了詞句教學(xué)，學(xué)生還有什么可以學(xué)的？對(duì)話教學(xué)我們除了關(guān)注怎樣選擇語(yǔ)言表達(dá)，還應(yīng)關(guān)注表達(dá)方式、情感、語(yǔ)氣等，重在深入的朗讀指導(dǎo)及運(yùn)用。語(yǔ)用的目的是什么？用什么方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有效？”特級(jí)教師的不斷追問(wèn)，使我們意識(shí)到有效對(duì)話教學(xué)的任重而道遠(yuǎn)。 　　

最后，工作室領(lǐng)銜人布置了后期工作室學(xué)習(xí)和研討的任務(wù)：在QQ共享空間下載我市五位獲省教海探航一二等獎(jiǎng)老師的文章細(xì)細(xì)研讀，讀完《怎樣成為一名優(yōu)秀英語(yǔ)教師》一書的中篇，為12月份上課的兩位老師集體備課……　　

天色漸黑，淅淅瀝瀝了小雨依舊飄零，可我們的心卻始終溫暖。

（羅村小學(xué) 何芳）