11月7日　至8日，江蘇省小學英語新教材教學研討會在常州高級中學報告廳舉行。在為期2天的活動中，來自全省各地的教師們現(xiàn)場觀摩了圍繞三、四年級新教材展開的教學活動，欣賞了常州局前街小學的學生們帶來的英語活動展示，并傾聽了特級教師沈峰老師的評課，對新課程標準下的新教材教學展開了思考和討論。　　

【環(huán)節(jié)一】課堂觀摩——學習研討　　　

　11月7日　上午8點，活動在輕松自然的氛圍中拉開了序幕。來自無錫的3位優(yōu)秀的教師為我們帶來了針對三年級上冊 Unit 6 Colours設計的3課時單元教學。首先出場的陳楠老師利用課前和學生的交流活動展開了輕松愉快的教學，將課堂變成魔術展示的舞臺，呈現(xiàn)了與顏色有關的多場魔術，寓教于樂。之后謝芹老師則將課堂變成了樂趣的海洋，設計的游戲互有聯(lián)系，一步步呈現(xiàn)出現(xiàn)Fun time的turntable，對上一課時展開復習，自然展開單詞的新授；在進行字母教學時，與詞句結合，特別是與本單元所學的顏色相結合，緊扣主題。最后出場的陳燁老師在復習鞏固的基礎上對Cartoon time展開活潑生動的教學，形式各樣的活動激發(fā)了學生的學習狀態(tài)，教學內容與生活相聯(lián)系：通過圖片向學生展示世界的“Colourful”，令其體會顏色之美；利用卡通中的顏色各異的雞蛋，對擁有“彩蛋”的節(jié)日“Easter”進行了拓展介紹，滲透了文化，加強了人文教育。　　

縱觀無錫三位老師的課堂設計，都比較重視目標和評價，注重引導學生在課前關注學習目標，做到有目標的去學；十分重視銜接，尤其是單元與單元的銜接，課時與課時的銜接，知識與知識的銜接；重視學生的參與，以學生為中心，設計有趣的活動和必要的學習策略指導。

在下午的活動中，常州的3位老師為我們展示了四年級上冊Unit 5 Our new home的3節(jié)課。第一課　時王凌燕　老師很快導入話題，在文本故事的情境中展開教學，對文本挖掘較多。第二課　時陳靜　老師則將學生帶入游戲的天堂，通過設計小組比賽，完成4個形式各異、新穎有趣的活動，將復習環(huán)節(jié)、語音教學、歌曲教學和Fun time巧妙串聯(lián)結合。最后的　劉寶杰　老師別出心裁，利用學生喜歡的《熊出沒》的主角編成新故事，設計成大情境，在這個情境中展開知識點和句型的復習以及Cartoon time的教學，并將情感教育自然融入其中。　　

總體而言，常州的3位老師注重對學生知識的拓展和延伸；利用的資源比較新穎且貼近學生的生活；比較關注課后學生的自我評價。　　

【環(huán)節(jié)二】活動展示——學以致用　　

　11月7日　上午8點30分，在滿滿的期待中，常州市局前街小學英語活動展示正式開場?；顫娍蓯鄣男∨笥褌?yōu)槲覀儷I上了一場令我們驚嘆的英語學習成果展示表演：故事表演《The apple tree》中大樹的默默付出讓我們聯(lián)想到父母的無私奉獻，令人感動；情景劇《Liu Tao’s Day》將三、四年級教材中的兒歌、故事和歌曲巧妙串聯(lián)，精彩的變換讓人目不暇接；配音表演《Pappa Pig》中學生地道流利的口語、到位的嘴型和情感讓人贊嘆；情景表演《The nest》展示了學生生活中真實的故事，學生的討論對話天真而不失智慧，充滿了感人的正能量。之后的英文歌曲表演也十分精彩。　　

【環(huán)節(jié)三】 評課總結——激發(fā)思考　　

最后沈峰老師對比曾經(jīng)單元整體教學設計中存在的問題，針對本次活動各個課時作出了獨到的點評，提出了一些建議，并分享了她的一些思考，提出教學設計要做到“有理、有序、有效”。　　

“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”，唯有認真研讀新教材，積極思考，以學生為本設計教學，才能建立真實高效的課堂，推進小學英語教學的發(fā)展，讓學生在課堂上真正感受到英語學習的魅力！　　

繆銀玉 供稿

附：新教師學習感受