--記小學英語六年級上冊新教材分析活動　　

9月，我們不僅迎來了新學期，還迎來了五六年級的全新教材，雖有心理準備，但對于六年級的新教材仍有許多困惑。學期伊始，市研訓中心在城西小學開展“金壇市小學英語六年級上冊新教材分析活動”。　　

活動以朱小芳老師對六年級新教材的解讀拉開帷幕。她從教材修訂的指導思想、內容的修訂、新教材概況、各單元板塊結構的整合、改版以及新增板塊、欄目等方面對六年級新教材進行了深入的剖析和解讀，讓在座的各位教師對新教材有了更全面的了解。環(huán)節(jié)最后，朱老師還對新教材的使用提出了一些建議：①認真研讀新課標。 ②通讀整套教材。 ③補充話題，讓學生在語境中學習單詞。④指導學習方法，培養(yǎng)學習習慣。⑤ 注意知識的漸近性，有意識地循環(huán)。

接著，來自華城小學的王建英老師和華羅庚實驗學校的江麗華老師分別對Unit 2 & Unit 3進行了單元整體說課。兩位老師分別對兩個單元進行了整體分析和解讀，從單元整體目標到課時板塊的整合與分配，無不為大家呈現(xiàn)了她們勞動成果和獨到的見解，與此同時，精美的課件讓我們看到兩個學校團隊的集體智慧，資源共享。　　

最后，錢老師以《新教材 新舉措》為題和大家分享了她對新教材使用的一些想法，并對各位教師提出了中肯的建議：　　

1.克服困難，積極應對。對于新教材，端正態(tài)度，積極面對，充分利用各種資源，相信團隊的力量是無窮的。　　

2.整合資源，有的放矢。認真學習新課程標準，研讀新教材，用好各種學習渠道。充分利用機動課時，探討不同課型，讓英語課堂更豐富多彩，形式多樣。　　

3.立足學生，共同成長。新教材給我們帶來了新的機遇和新的激情，我們應該不拘泥于過往，充分利用新鮮的元素和我們的學生、新教材共同成長。

任何新事物之間都需要磨合，相信通過我們的認真研讀，用心感悟，積極創(chuàng)新，一定可以充分利用好新教材，也使學生對英語的學習，對新教材的學習更興趣盎然，快樂滿滿。　　

（社頭小學周薛玉 供稿）