11月19日　，略顯寒意的冬日下午，小學(xué)英語新教師培訓(xùn)第7次活動在河濱小學(xué)多媒體教室展開。來自各個(gè)學(xué)校的十幾名新教師參加了此次活動，同時(shí)此次活動也是市六年級活動的磨課活動，來自社頭小學(xué)的周薛玉老師和河濱小學(xué)的張蓉老師分別執(zhí)教6AUnit8 Chinese New Year第一課時(shí)和第二課時(shí)。　　

周薛玉老師的課沉穩(wěn)扎實(shí)，語言素質(zhì)較高，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)符合高年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)。通過猜謎的形式教授了兩個(gè)與新年相關(guān)的單詞，從而引出文本教學(xué)，在文本教學(xué)過程中也突出了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，學(xué)生在周老師的循循善誘下，勇于表現(xiàn)自我。

張蓉老師的課生動活潑，課前帶領(lǐng)同學(xué)欣賞了一首英文卡通歌曲《What are you going to do?》以其中的卡通人物Mr Gogo作為主線，解決了回憶舊知和學(xué)習(xí)新知的問題。其中Mr Gogo帶來的關(guān)于中國節(jié)日的圖畫書，很自然地為六年級的學(xué)生滲透了五下Unit7的內(nèi)容。教學(xué)過程清晰流暢。

在觀摩完兩位老師的精彩的課堂之后，兩位上課老師首先進(jìn)行了說課，之后每位新教師對兩節(jié)課的不足之處獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，大家暢所欲言，提出自己獨(dú)到的見解，也給兩位上課的老師以啟示。

最　后錢　老師對我們年輕教師指出以下幾點(diǎn)建議：一是課堂應(yīng)給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。二是教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)設(shè)應(yīng)自然、水到渠成，不要刻意為之。三是青年教師在組織課堂用語上，盡量少重復(fù)學(xué)生的答語，養(yǎng)成用英語說話的習(xí)慣，這不僅對學(xué)生更對自身都有很大的作用。

新教師是金壇教育發(fā)展的希望，我們只有在一次次活動中汲取更多的養(yǎng)分，才能茁壯成長為參天大樹。　　

茅麓小學(xué) 楊棟鈁 供稿