五月的陽光蓬蓬勃勃地抖落，絢爛的夏季已經(jīng)如約而至。5月14號下午，全體青英匯成員齊聚常勝小學(xué)，開展了本學(xué)期第二次活動。本次活動主要圍繞追求有效課堂及有效作業(yè)的設(shè)計展開。本次活動有三個環(huán)節(jié)組成，復(fù)習(xí)課展示，有效作業(yè)專題講座，主題研討。　　

課堂展示　　

第一節(jié)課由來自薛埠小學(xué)的　朱云云　老師執(zhí)教，本節(jié)課緊扣travel plan這條主線設(shè)計任務(wù)型活動，復(fù)習(xí)歸納一般將來時的構(gòu)成和用法?；顒拥脑O(shè)計實在而多樣化，教學(xué)策略的設(shè)計巧妙而精確，給了學(xué)生足夠的時間和空間。　　

第二節(jié)課是由社頭小學(xué)的　周薛玉　老師執(zhí)教，　周　老師匠心獨具的課堂設(shè)計，流利純正的口語，讓大家如沐春風(fēng)，收益頗豐。她執(zhí)教的《Some day》情感濃烈，走進學(xué)生心靈深處，引起了學(xué)生心靈的共鳴。整節(jié)課串聯(lián)巧妙，銜接自然，豐富純正的語言讓大家更加享受這種“聊課”的美感。

專題講座　　

本次活動的第二環(huán)節(jié)是由儒林小學(xué)的　王燕　老師和華羅庚實驗學(xué)校的　王孟陽　老師圍繞有效作業(yè)的布置給大家做了精彩的講座?！⊥跹唷±蠋?/SPAN>以5下Unit5 Helping our parents 為例，從選、練、演、唱、做五個方面給大家深度剖析了作業(yè)布置的設(shè)計藝術(shù)?！⊥趺详枴±蠋?/SPAN>以四下Unit6 Whose dress is this? 為例，建議大家在布置作業(yè)時遵循單元整體設(shè)計的基本思路，同時，一些趣味性的單元主題作業(yè)可以很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

主題研討　　

第三環(huán)節(jié)，大家分組就這兩節(jié)課并結(jié)合本次活動主題交流了各自的認識與想法。交流的氛圍其樂融融，并邀請了成員代表評課對這兩節(jié)課作了中肯的點評，并給出了有力的建議。

最后市研訓(xùn)中心　錢　老師作了總結(jié)性發(fā)言。在充分肯定這兩節(jié)課的閃光點同時，　錢　老師指出：有效課堂的設(shè)計需更加貼近學(xué)生的生活，在更貼近學(xué)生生活的情景中，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生用英語思維思考問題。

這次的活動，無論是從課堂的設(shè)計還是作業(yè)的布置，都讓每個人對自己的教學(xué)有所思考和感悟，收獲頗多，又是滿格電量，相信大家能把此次培訓(xùn)的所獲所悟很好地運用到教學(xué)實踐中去。另外各隊針對本次活動寫了心得（見附件）供大家學(xué)習(xí)借鑒。

金壇市湯莊小學(xué) 陸謙供稿

附件一：各隊活動心得