石榴，綴在六月的枝頭，在驕陽(yáng)下用流光溢彩編織膨脹飽滿的夢(mèng)想；我們，徜徉在今日的校園，在濃濃的書香里采擷童年的純真與感動(dòng)。　　

為了探討小學(xué)英語(yǔ)主題活動(dòng)課程開展與實(shí)施的有效途徑和方法，在區(qū)域?qū)用嬲故緝?yōu)秀學(xué)校在主題活動(dòng)課程建設(shè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，　6月5日　，金壇市第三屆小學(xué)英語(yǔ)主題活動(dòng)課程成果展示在直溪中心小學(xué)舉行。我市小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)70多人參與了活動(dòng)。　　

本次活動(dòng)以英語(yǔ)繪本閱讀為載體，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，真正做到Enjoy reading, enjoy happiness.　　

有種課堂 別具一格　　

為探討繪本課程課堂的真諦，大家觀摩了兩節(jié)示范課。　　

From head to toe，丁輝老師帶著孩子們一一領(lǐng)略小動(dòng)物們的別樣本領(lǐng)，告訴孩子們每一個(gè)個(gè)體的獨(dú)一無(wú)二。Show time, reading time, acting time, making time的環(huán)節(jié)串聯(lián)，讓課堂教學(xué)思路清晰，節(jié)奏明快。其中，making time更是掀起了本節(jié)課的高潮。結(jié)合學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用，孩子們通過(guò)思考與動(dòng)手，拉近了與動(dòng)物世界的距離。　　

We’re going on a bear hunt，姚寰慧老師帶著孩子們一起感受獵熊的艱辛，帶著孩子體會(huì)克服困難，經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)合作，一起感受保護(hù)動(dòng)物的重要。猜故事時(shí)思考，學(xué)故事時(shí)模仿，演故事時(shí)生情，編故事時(shí)關(guān)愛(ài)……一段關(guān)愛(ài)瀕臨物種的視頻，充分讓孩子們感受到生態(tài)和諧的重要。　　

課堂上，兩位老師依據(jù)繪本閱讀的課程特點(diǎn)，采用“賞圖聆聽、演繹模仿、自編故事、拓展延伸”等多種方式組織教學(xué)，充分體現(xiàn)了閱讀材料的趣味性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

有種分享 異彩紛呈　　

為了展示學(xué)生繪本閱讀活動(dòng)的碩果，直溪中心小學(xué)還向與會(huì)教師展示了英語(yǔ)才藝秀。　　

孩子們一起歌唱，唱著無(wú)憂無(wú)慮。將一首首經(jīng)典英文歌曲串聯(lián)到一起，用美妙的音符劃響今日的序曲。　　

孩子們一起舞蹈，舞出歡聲笑語(yǔ)。一支現(xiàn)代beat it將兒童的元素與邁克爾的經(jīng)典融合，舞出了孩子們對(duì)未來(lái)的憧憬。　　

孩子們一起吟誦，吟著友誼天長(zhǎng)。一首A forever friend誦讀為六年的學(xué)習(xí)與生活添上了美麗的一筆。　　

孩子們一起演繹，演出世間百態(tài)。短劇表演，有動(dòng)物世界的歡樂(lè)，有人世間的真情。《麥琪的禮物》中小演員們的生動(dòng)表演更是給觀眾們留下了深刻的印象。　　

之后，在直溪小學(xué)教導(dǎo)主任黃國(guó)芳老師的帶領(lǐng)下，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與教師們參觀了學(xué)校的校園文化布置。孩子們的書簽、讀書卡、讀書小報(bào)等，讓參觀的老師不禁拍攝記錄。各班認(rèn)真布置的學(xué)習(xí)園地，展示天地，也讓眾教師嘖嘖稱贊。英語(yǔ)閱讀室內(nèi)，一本本精心選擇的英語(yǔ)繪本滿滿地放在書架上，感染了所有參觀的教師。

有種探討 經(jīng)久不息　　

每一次活動(dòng)，都是大家智慧的碰撞。直溪中心小學(xué)教研組王晶老師作為代表，與大家回顧了此次活動(dòng)的點(diǎn)滴。孩子們的歡笑，教師們的汗水，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長(zhǎng)的配合才筑成了最后的盛筵。一學(xué)期以來(lái)大家邊摸索邊實(shí)踐，走出了一條英語(yǔ)繪本課程實(shí)施和發(fā)展之路。　　

最后，研訓(xùn)中心　錢荷琴　老師就此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她對(duì)直溪小學(xué)英語(yǔ)教師和直溪小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的付出表示感謝，對(duì)此次活動(dòng)所呈現(xiàn)的英語(yǔ)繪本課程成果表示贊賞。之后，就課程研究對(duì)大家提出了五點(diǎn)建議。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)課程的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)校本課程實(shí)施的好的案例。二是制定方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定初步的方案，可以結(jié)合學(xué)校課程的總目標(biāo)，新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生情況等。三是初步實(shí)施，根據(jù)方案開展實(shí)踐。四是不斷完善，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，完善方案。五是成果推廣，在研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)之上，總結(jié)成果，并進(jìn)行推廣。

此次活動(dòng)雖然結(jié)束了，除了贊賞與感動(dòng)，留給我們的更多的是對(duì)今后的思考與行動(dòng)。

直溪小學(xué) 姚寰慧供稿