2016年5月20日　，雨。雖然天公不作美，但也擋不住我們金壇區(qū)小學(xué)英語人奮進(jìn)的步伐。下午兩點(diǎn)，全區(qū)小學(xué)六年級(jí)英語教學(xué)組長(zhǎng)齊聚區(qū)教師發(fā)展中心，舉行了2016年度的畢業(yè)復(fù)習(xí)研討?；顒?dòng)在區(qū)教研員錢老師的主持下有序進(jìn)行。　　

解讀命題，指明方向　　

活動(dòng)的第一個(gè)議程，由錢老師解讀如何命制小學(xué)英語畢業(yè)試卷。錢老師從“命題的要求”、“命題的原則”、“命題的走向”三方面詳細(xì)闡述了畢業(yè)試卷的命制。一張畢業(yè)試卷的命制要顧及到方方面面的東西，對(duì)命題者的要求是非常苛刻的。錢老師從現(xiàn)在小學(xué)英語發(fā)展的方向和我區(qū)英語教學(xué)實(shí)際情況出發(fā)，解讀了我區(qū)畢業(yè)試卷命制思路，為下一階段的復(fù)習(xí)指明的方向。

模卷點(diǎn)評(píng)，資源共享　　

活動(dòng)的第二個(gè)議程，由錢老師繼續(xù)帶領(lǐng)大家對(duì)參評(píng)的36份畢業(yè)模擬試卷進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng)和分析。從題型的設(shè)置，題目的質(zhì)量、試卷的結(jié)構(gòu)等幾方面進(jìn)行了詳盡的解析。并把整體質(zhì)量比較好的試卷推薦給大家。錢老師要求大家要有取舍，不能題海戰(zhàn)術(shù)，選擇質(zhì)量高的試題進(jìn)行有針對(duì)性的講解。模擬卷的點(diǎn)評(píng)和分析是對(duì)復(fù)習(xí)思路和要求的再強(qiáng)調(diào)，要摒棄掉原先的一些老套的做法，在“新”上下功夫。

優(yōu)秀引領(lǐng)，取人之長(zhǎng)　　

活動(dòng)的第三個(gè)議程，由實(shí)驗(yàn)學(xué)校的周小花老師和河濱小學(xué)的謝錦老師為大家分享了她們學(xué)校畢業(yè)復(fù)習(xí)的一些做法和想法。周小花老師從復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定，重難點(diǎn)的把握以及復(fù)習(xí)的幾個(gè)步驟為大家詳細(xì)解讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校的做法。謝錦老師從本校學(xué)情分析出發(fā)，解讀她們學(xué)校接下來的一些實(shí)施方法和想法。這兩所學(xué)校的教研團(tuán)隊(duì)在全區(qū)是相當(dāng)優(yōu)秀的，通過分享她們的經(jīng)驗(yàn)也為大家的復(fù)習(xí)提供了一些切實(shí)可行的操作方法和思路。把他們好的做法用在畢業(yè)復(fù)習(xí)中，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。　　

研討的時(shí)間雖然是短暫的，但我們的奮進(jìn)的熱情是永久的。我們將以此次畢業(yè)研討活動(dòng)為契機(jī)，不僅為學(xué)生即將參加的畢業(yè)考試提供全面的指引，也為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。　　

（供稿：水北小學(xué)周小康）