2017年7月1日，為期四天的金壇區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)青年教師專項(xiàng)培訓(xùn)在教師發(fā)展中心拉開(kāi)了帷幕。來(lái)自全區(qū)中小學(xué)80余位英語(yǔ)骨干參加了此次活動(dòng)。本次培訓(xùn)委托江蘇大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專家團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)課程并組織實(shí)施，主要從英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)三方面對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行指導(dǎo)。研訓(xùn)中心英語(yǔ)教學(xué)組教研員全程陪同參與了此次活動(dòng)。開(kāi)班儀式上，研訓(xùn)中心曹少華主任致辭，介紹培訓(xùn)內(nèi)容，并對(duì)參訓(xùn)教師提出殷切期望。

培訓(xùn)第一篇：教學(xué)設(shè)計(jì)與英文說(shuō)課　　

1.說(shuō)課議課，教學(xué)相長(zhǎng)　　

簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式后，20位小學(xué)教師落座五樓會(huì)議室，按之前的任務(wù)布置和準(zhǔn)備，依次上臺(tái)進(jìn)行全英文說(shuō)課。江蘇大學(xué)季麗珺老師和教研員錢荷琴老師對(duì)每一位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課呈現(xiàn)做了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。在聆聽(tīng)、評(píng)價(jià)、研討、交流的過(guò)程中，老師們對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)有了更好的把握，對(duì)說(shuō)課稿的撰寫也有了更多的心得。最終，經(jīng)過(guò)評(píng)選，沈潔、周維華、陸謙三位老師脫穎而出，代表小學(xué)組參加了7月2日下午小中高三學(xué)段集中說(shuō)課展示。

2.專家點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)前路　　

7月2日下午，老師們齊聚六樓報(bào)告廳，聆聽(tīng)三個(gè)來(lái)自不同學(xué)段的9位優(yōu)秀教師代表做說(shuō)課展示。9位老師風(fēng)格各異，或沉穩(wěn)扎實(shí)，或靈動(dòng)活潑，或激情洋溢，或娓娓道來(lái)。他們用不同的課例彰顯出較高的英語(yǔ)語(yǔ)言素養(yǎng)和過(guò)硬的教學(xué)基本功。　　

說(shuō)課展示后，江蘇大學(xué)的三位老師分別從三個(gè)不同的方面提出了切實(shí)中肯的建議。吳鵬博士以教學(xué)設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，提出課堂語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)必須做到真實(shí)；教師在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)要多考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，注重能力指導(dǎo)。季麗珺老師將側(cè)重點(diǎn)放在了英文說(shuō)課上，她充分肯定了老師們的說(shuō)課內(nèi)容詳實(shí)、格式規(guī)范，希望大家繼續(xù)關(guān)注語(yǔ)言的地道性，用語(yǔ)調(diào)的變化突出重點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。吳媛媛老師是現(xiàn)代教育技術(shù)方面的專家，她的建議自然和老師們的課件相關(guān)。她鼓勵(lì)老師們學(xué)習(xí)和掌握一定的課件制作技巧，力求課件表述規(guī)范，配色和諧，讓計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)真正助力老師的教和學(xué)生的學(xué)。　 　

培訓(xùn)第二篇：英語(yǔ)口語(yǔ)　　

7月3日，我們迎來(lái)了江蘇大學(xué)的三位外教老師。他們的加盟，讓我們的培訓(xùn)更加生動(dòng)活潑、充滿挑戰(zhàn)。來(lái)自肯尼亞的帥小伙Timimi風(fēng)趣幽默，從一開(kāi)始就鼓勵(lì)老師們大膽自信地表達(dá)英語(yǔ)，和我們分享了他自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的三個(gè)信條： Practice builds accuracy; Accuracy builds confidence; Confidence builds fluency. 接著，他給我們?cè)敿?xì)介紹了public speech的技巧、注意事項(xiàng)和準(zhǔn)備方法。我們嘗試了依次上臺(tái)進(jìn)行三分鐘自由話題演講。拋開(kāi)了一開(kāi)始的緊張和憂慮，老師們自信從容地站在講臺(tái)上講述自己的教學(xué)經(jīng)歷、分享趣聞?shì)W事，儼然成了一位位“演說(shuō)家”。

7月4日下午，所有參訓(xùn)教師在六樓報(bào)告廳上交自己的口語(yǔ)培訓(xùn)“答卷”。這一次，我們擁有了話筒，擁有了整個(gè)舞臺(tái)，還擁有了臺(tái)下近百名聽(tīng)眾。難免有緊張、難免會(huì)忘詞，但這些都不影響我們演講的激情。每一位老師在接過(guò)話筒，登上舞臺(tái)的那一刻就成了舞臺(tái)的主人。一段段精彩紛呈的演講贏得了臺(tái)下聽(tīng)眾的笑聲和掌聲。三位外教一直坐在臺(tái)下認(rèn)真聆聽(tīng)，不時(shí)用眼神和手勢(shì)鼓勵(lì)老師再放開(kāi)一些，再自信一些。

四天的培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)圓滿落下帷幕。經(jīng)過(guò)這四天的學(xué)習(xí)、洗禮，老師們對(duì)于英語(yǔ)教師這份職業(yè)的認(rèn)識(shí)又更深了一層。我們要做的不僅僅是傳授給學(xué)生知識(shí)的教書匠，我們自己同樣也行走在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上，我們需要不斷提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、信息素養(yǎng)以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)教師的新要求。相信每一位老師都能將自己在此次培訓(xùn)中的所學(xué)所得應(yīng)用到自己今后的教學(xué)中去。為者常成，行者常至。英語(yǔ)的教與學(xué)，我們一直在路上，不曾停下。　　

華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 王孟陽(yáng)供稿