為了整合全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究資源，集中優(yōu)勢(shì)力量攻克小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和研究中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，形成金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的特色和研究活力，提升我市的小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究水平和在常州市乃至全省小數(shù)界的影響力。在市教育研究與培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各校領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力支持下，我市一批積極追求專業(yè)發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師，于3月18 日下午在研訓(xùn)中心三樓會(huì)議室參加了金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師協(xié)進(jìn)會(huì)成立大會(huì)。

會(huì)議的第一議程由研訓(xùn)中心譚云平老師對(duì)到會(huì)的一批小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師表示感謝，接著詳細(xì)闡述了金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師協(xié)進(jìn)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱協(xié)進(jìn)會(huì)）成立的背景和意義。

會(huì)議的第二議程通過競(jìng)選完善了協(xié)進(jìn)會(huì)組織。會(huì)長(zhǎng)由華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校的副校長(zhǎng)、金壇連任兩屆的名師李繼鋒同志擔(dān)任；秘書長(zhǎng)由研訓(xùn)中心譚云平老師擔(dān)任；理事分別由金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)首批兼職研訓(xùn)員蔣守成、汪強(qiáng)、孫保華和研訓(xùn)中心楊國(guó)華、陸衛(wèi)英共五位老師擔(dān)任；另外協(xié)進(jìn)會(huì)還熱忱聘請(qǐng)了研訓(xùn)中心陳文和周怡和兩位副主任擔(dān)任協(xié)進(jìn)會(huì)顧問。

會(huì)議的第三議程是李繼鋒會(huì)長(zhǎng)對(duì)此次會(huì)議作了熱情洋溢的講話。她的講話中首先提出“金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師協(xié)進(jìn)會(huì)的成立是我們金壇市教育研訓(xùn)中心的一大創(chuàng)舉，它能夠更好地實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化，為我們青年教師的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)，是有志于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究的青年教師的精神家園，我們可以在此制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展愿景，相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)平等對(duì)話、經(jīng)驗(yàn)分享、智慧共享，促進(jìn)教研相長(zhǎng)，共同提高?！苯又直局箙f(xié)進(jìn)會(huì)所有成員能更好、更快地發(fā)展，結(jié)合自身的發(fā)展和平時(shí)的學(xué)習(xí)、思考，提出了自己的三點(diǎn)看法：一是要做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的教師。要勤奮學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，熱愛學(xué)習(xí)、懂得學(xué)習(xí)的人才有發(fā)展的潛力和可能，指出青年教師必須為自己的生存發(fā)展而學(xué)習(xí)，要珍惜自己的崗位。在信息化時(shí)代，知識(shí)在急劇增長(zhǎng)，如果不學(xué)習(xí)，我們就會(huì)落后于時(shí)代，就會(huì)落后于社會(huì)，就會(huì)落后于學(xué)生。二是要爭(zhēng)做一個(gè)敢于創(chuàng)新的教師。李校長(zhǎng)舉了一些名人事例，以此來勉勵(lì)青年教師要能夠迅速地成長(zhǎng)起來，必須敢于實(shí)踐，大膽嘗試，實(shí)施教育教學(xué)改革，只有勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，改變自己，才能享受成功的快樂。三是要做一個(gè)永不言棄的教師。李校長(zhǎng)談到在我們的工作中，既然是摸著石頭過河，難免會(huì)滑到，工作中遇到一些困難，甚至是小小的挫折都是可能的。一個(gè)人的成功，態(tài)度能起85%的決定作用，而知識(shí)智力只占到15%，面對(duì)困難，我們只有堅(jiān)定信念，永不言棄，才能從失敗中走出來，就能超越自己。

會(huì)議的第四議程是邀請(qǐng)研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)講話。首先陳文主任提出數(shù)學(xué)老師不是教數(shù)學(xué)，而是應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生享受數(shù)學(xué)的樂趣，他真切希望協(xié)進(jìn)會(huì)中所有青年教師能在本會(huì)中的金壇名師、常州特后等一批人的帶領(lǐng)下，數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)能發(fā)展的更好。最后他還對(duì)所有會(huì)員提出朝著“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)研究、會(huì)上課、會(huì)合作、會(huì)寫作”五個(gè)方面去努力。接著周怡和主任深請(qǐng)地回憶說自己在20年前也參加過當(dāng)時(shí)教研室成立的“協(xié)進(jìn)會(huì)”，但卻因種種歷史原因該會(huì)不久便停掉了，所以對(duì)本次小數(shù)協(xié)進(jìn)會(huì)的成立表示了極大的興趣和支持。他送給所有與會(huì)成員三句話“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”（選自《論語》），以此來勉勵(lì)大家。

會(huì)議的第五議程是由研訓(xùn)中心楊國(guó)華老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師協(xié)進(jìn)會(huì)章程，為了逐步提高成員的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，提升專業(yè)素養(yǎng)，他積極倡議協(xié)進(jìn)會(huì)成員之間建立學(xué)習(xí)互助關(guān)系，此倡議得到了與會(huì)成員的一致認(rèn)可，最后在本著互助、自愿結(jié)合的原則下，成員相互之間簽訂了相關(guān)協(xié)議互助結(jié)對(duì)成功，并認(rèn)真思索著自己三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃。

會(huì)后，金壇名師、金城鎮(zhèn)中心小學(xué)蔣守成副校長(zhǎng)，華城小學(xué)孫保華主任等老師們紛紛表示，要讓協(xié)進(jìn)會(huì)為全市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師師提供一個(gè)共同學(xué)習(xí)、共同交流的平臺(tái)，期待在這里能培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師。

供稿：陸衛(wèi)英