2009年5月8日　下午，金壇市小學數(shù)學“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域?qū)ｎ}（十八）暨畢業(yè)班復(fù)習研討會在城西小學召開，參與研討會的教師有七十多人。

首先，由城西小學　羅卓琴　老師上《整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則混合運算整理和復(fù)習》研討課。學生在回顧在練習中回顧了四則混合運算順序，在練習中感受到了在計算時要認真審題，注意運算符號、運算順序，在此基礎(chǔ)上導出運算定律。學生通過課前的整理及課中的匯報疏理，深切理解了各種運算律及性質(zhì)的含義，學生在運用定律進行簡算的過程中能力得到更好的提升。接著，由　謝麗霞　老師執(zhí)教了《百分數(shù)應(yīng)用整理和復(fù)習》一課?！≈x　老師從學生熟悉的蘇果超市情境入手，導出百分數(shù)知識體系，建立知識結(jié)構(gòu)，學生根據(jù)題中條件，列出數(shù)量關(guān)系式，并解決生活中的實際問題，通過生活中的數(shù)學，讓學生自主探索規(guī)律，感受數(shù)學知識帶來的探知樂趣。兩節(jié)課都很好地體現(xiàn)了復(fù)習課的模型，具有較強的導向性和示范性，學生學得扎實、深入而富有情趣。

兩節(jié)觀摩課后，由華城小學孫保華主任作了畢業(yè)班總復(fù)習工作的交流。孫主任從“如何對畢業(yè)班進行有效教學管理？如何上好復(fù)習課及如何上好試卷講評課？”三個方面作了具體而詳盡的闡述，給與會教師進行后期畢業(yè)復(fù)習工作有了深切的啟思和指導。

最后，研訓中心　楊國華　老師對這兩節(jié)課進行了簡評，肯定兩位老師在復(fù)習課中能緊扣課題復(fù)習疏理，學生在課堂中有自主探索、合作交流的空間和時間，避免了復(fù)習課的單一枯燥，為學生建構(gòu)了較明晰知識體系，完善了學生的認知。兩節(jié)課都具有濃濃“復(fù)習味”。同時，　楊　老師還談了關(guān)于《金壇市2009年小學數(shù)學畢業(yè)考試命題意見》，提出了命題指導原則有①導向性②科學性③基礎(chǔ)性④綜合性⑤適度性⑥多樣性；對今年的試卷結(jié)構(gòu)作了設(shè)想，也對今年命題的內(nèi)容及范圍作了較細致的解說。　　

本次“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域第十八次專題暨畢業(yè)班數(shù)學復(fù)習研討會取得圓滿成功。　　

供稿：城西小學 朱雪松