9月16日　下午, 省級課題組《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)活動設(shè)計(jì)的探究與實(shí)踐研究》所有成員及各校07-08分配上崗的小學(xué)數(shù)學(xué)新教師在市研訓(xùn)中心三樓會議室開展了新學(xué)期第一次培訓(xùn)與研討活動。

　【理論先導(dǎo)】　　

對日常教育教學(xué)行為作理性的引領(lǐng)和建構(gòu)，有助于促進(jìn)教師反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法。因此，活動首先由建昌小學(xué)謝桂榮副校長作了題為《提高練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性》的專題講座。謝校長從“數(shù)學(xué)練習(xí)的意義”、“數(shù)學(xué)練習(xí)的作用（有效性）”、“數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)如何提高有效性”、“關(guān)于數(shù)學(xué)開放題”、“數(shù)學(xué)練習(xí)實(shí)施如何提高有效性”、“值得研究的幾個問題”等六個方面，結(jié)合自己聽到的、看到的、想過的、做過的，借助豐富詳實(shí)的案例，用生動活潑的語言，闡述了自己對提高練習(xí)設(shè)計(jì)有效性的理解。他強(qiáng)調(diào)指出，數(shù)學(xué)練習(xí)活動在學(xué)生整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中占有重要地位，練習(xí)具有“理解概念、掌握法則、形成技能、激發(fā)潛能、培養(yǎng)習(xí)慣、滲透教育、反饋途徑、評定方式”的作用，一個好的練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)該有目的性、針對性、層次性、思考性、趣味性、科學(xué)性。教師應(yīng)該在鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對練習(xí)進(jìn)行篩選，改編，提倡教師自編練習(xí)。對于開放的練習(xí)題，謝校長認(rèn)為：開放題是“最富教育價(jià)值的數(shù)學(xué)問題的題型”，但“提倡開放題，不如提倡開放式教學(xué) ”，同時(shí)要警惕“誤認(rèn)為任一解答都可接受”的危險(xiǎn)。　　

研訓(xùn)中心　楊國華　老師對謝校長的講座內(nèi)容作了充分的肯定，并著重論述了數(shù)學(xué)教學(xué)中教師要處理好以下三個關(guān)系，即：“人與物（教材）”的關(guān)系、“人與課”的關(guān)系以及“人與人”的關(guān)系?！叭伺c教材”的關(guān)系是指教師要正確處理好教材“靜”與人“動”的關(guān)系，當(dāng)前教師首先要認(rèn)真研讀教材，要能活化教材。其次教材是平面的，但我們教師在解讀時(shí)要有“立體”架構(gòu)的思想，教師不能就教材教教材，教師要學(xué)會借鑒他人的思想、各方面的資源要為我所用、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)?！叭伺c課”的關(guān)系是指教師要把課堂的空間還給學(xué)生，要把講臺這個“小舞臺”“大天地”盡可能多地讓給學(xué)生，以展示學(xué)生的才能。教師上課時(shí)要百分百投入，要力爭做到“人課合一”的境界?！叭伺c人”的關(guān)系主要是指教師在施教時(shí)要善于“留白”、“靜候”、不急燥，要尊重學(xué)生主體，要從兒童角度來善待學(xué)生的思維與行為；還需思考教師的教學(xué)倒底要給予學(xué)生些什么？他指出，數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，數(shù)學(xué)活動從根本上說是數(shù)學(xué)思維的活動，任何數(shù)學(xué)教學(xué)活動只有激發(fā)學(xué)生思維的有效參與，才能擺脫“能解會算”的低層次需求，逐步達(dá)到“把孩子教聰明起來”的理想狀態(tài)。　　

【交流聯(lián)動】　　

高效的理論學(xué)習(xí)促進(jìn)了與會老師的思考。茅麓小學(xué)的盛茜、白塔小學(xué)的王扣蘭等幾位新教師闡述了自己教學(xué)中出現(xiàn)的問題、產(chǎn)生的困惑。課題組居云慧、陳淑芳、戴留松、徐麗華、王麗華等幾位老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，教材的編寫意圖，教師的教學(xué)方式方法等方面，用具體的案例詳盡地進(jìn)行了解答?！顕A　老師勉勵新教師要“帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考走出課堂”，在借鑒他人成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要有自己的理解和思考，在把握一般教學(xué)方法的前提下，要善于反思總結(jié)，要勇于改革創(chuàng)新。　　

【課題推進(jìn)】　　

省級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)活動設(shè)計(jì)的探究與實(shí)踐研究》已經(jīng)到了重點(diǎn)攻堅(jiān)階段。雖然天色已晚，細(xì)雨蒙蒙，但課題組成員仍在　楊國華　老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)了本學(xué)期的研究計(jì)劃?！睢±蠋煂Ρ緦W(xué)期的研究重點(diǎn)作了說明，對各成員的研究任務(wù)作了分解。要求在前期實(shí)踐的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)理性思考，要準(zhǔn)確把握各子課題的研究目標(biāo)和研究內(nèi)容，要在理論的高度統(tǒng)整、梳理、總結(jié)研究成果，要注意經(jīng)典課例的收集，要能結(jié)合典型案例來闡發(fā)觀點(diǎn)。　　

三個多小時(shí)的活動，只休息了三分鐘，內(nèi)容豐富，形式多樣，應(yīng)該說這一個下午對每個與會老師而言是充實(shí)有效的。

供稿：河濱小學(xué) 房小科