8月28日下午，小學數(shù)學學科1—6年級暑期教材分析會如期在金壇市河濱小學與金城鎮(zhèn)中心小學分別舉行，來自華羅庚實驗學校的許云平、湯麗華、王益琴、李霞，河濱小學的王羅忠、房小科、孫菊，朝陽小學的楊亦峰，華城小學的丁荷鳳，岸頭實驗學校王麗，后陽小學的周琴，洮西小學的潘小剛共12位數(shù)學青年骨干教師應邀為參訓教師作教材分析及經(jīng)驗交流。　　

為確保本次教材分析會取得實效，市研訓中心早做謀劃，科學安排，小學數(shù)學研訓員多次深入學校，了解教師在教學過程中存在的盲點與困惑，精心挑選出許云平等12位對各年級段教材把握較為透徹的骨干教師作為主講人，并就教材分析的重點和主講人作了充分交流，力求師資培訓活動做到精煉、高效。　　

在分析會上，主講教師許云平等12位教師分章節(jié)，就教材的編排意圖、教學內(nèi)容前后關聯(lián)、課后習題的匠心設計都作了詳細分析，毫無保留地向與會教師介紹了自己在教學該內(nèi)容時的經(jīng)驗心得，對部分章節(jié)的教學思路提出了自己忠肯的建議和意見，得到了參訓教師的一致好評。　　

未雨綢繆：在暑期備課班開班伊始即組織教師進行教材疏通分析，不但有利于教師深入理解教材的編排體系，而且有助于教師更加準確地把握教學內(nèi)容的重點、難點，為進一步提高課堂教學效益打下了扎實基礎。　　

資源共享：本次教材分析會實質(zhì)上也是一次經(jīng)驗交流會。結合教材分析，12位主講教師向全體參訓教師敞開心扉，介紹了自己多年的實踐經(jīng)驗，從真正意義上實現(xiàn)了資源共享。

（河濱小學 湯建平供稿）